小学三年级上册语文第七单元口语交际怎么写

  口语交际,主要还是要看场景,这些一般都是有套数的,不过最好把问题请清楚,不然不同的场景可能具体的口语对话内容是不一样的。  

口语交际,主要还是要看场景,这些一般都是有套数的,不过最好把问题请清楚,不然不同的场景可能具体的口语对话内容是不一样的。

■小学语文三年级上册第六单元口语交际教案怎么写?

小学下册第六单元口语交际[人教版]三年级语文教案

小学第六册第六单元口语交际

——《我想发明的机器人》教学设计

三年级组 教材简析:

这次口语交际安排的话题是“我想发明的机器人”。这个话题在前面的学习过程中已有铺垫,可以从《果园机器人》这课的学习自然引起。教学中可以借助口语交际中的示例和学习《果园机器人》时收集到的有关机器人的资料,引导学生打开思路,说一说自己想发明的机器人是什么样的,有哪些本领。

教学目标:

1、关注科技发展,培养学生热爱科学的兴趣。

2、能就自己感兴趣的东西大胆进行想象,设计自己想发明的机器人。

3、让学生乐于参与口语交际,交流自己想发明什么样的机器人,并清楚地明白地表达自己的意思。

教学重难点: 1、想象要奇特合理。

2、与同学交流自己想发明什么样的机器人。

教法策略:

1、谈话交流法。2、动手操作法。

3、评价法。 4、情景表演法。 学习策略:学生互动法 教学准备:

1、学生自绘的机器人图形和文字说明。

2、有关机器人的科教片。

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣;揭题

1、今天我们一起来聊聊“机器人”。

2、归纳机器人对人类的好处。(板书课题)

二、创设情景,明确交际要求。

1、假如给你一个机会,你会想到要给什么人发明一个怎样的机器人呢?静静思考一分钟。

2、学生拿出设计好的图纸,为自己要发明的机器人取名。

3、通过讨论明确谈话要求。

4、学生自由谈。

三、示范引路,感悟要领。

1、播放教学课件。

(应用多媒体创设具体的交际情境,激发学生的参与意识。)

2、你们受到什么启发?学生自由发言。

展开交际,多向互动。

1、根据大家汇报分组。

2、分小组谈设想。 3、师生互动。

4、评选优秀,上台汇报。

五、师生评议。 1、想象合理奇特。 2、说得清楚明白。

2、态度大方,表情自然,说话有礼貌,声音响亮。

(评价标准明确,让学生会评价他人,评价自己,并在互评过程中提高口语交际能力。)

六、总结拓展。 1、小结鼓励。

2、展出优胜者的设计图纸。

板书设计: 我想发明的机器人 奇特合理声音响亮 条理清楚仪表大方

■小学三年级语文下册的语文园地七的口语交际怎么写

动物演唱会

一天,大森林里要召开一场别开生面的动物演唱会。小白鸽给大家挨个儿通知这个消息,很快,森林里的小动物都知道了。

百灵鸟听到消息后,急忙向会场飞去。在路上,百灵鸟突然听到了“笃笃笃”的生硬。它扭头一看,原来是啄木鸟现在。百灵鸟问:“啄木鸟先生,你怎么不去演唱会演唱呢?”啄木鸟先生说:“我的歌声非常难听,还不如给这些树木解除痛苦呢!”说着,有“笃笃笃”地开始了工作。百灵鸟只好继续向前飞。它飞着飞着,听到自己身后有“哇——哇——”的叫声,往后一看,原来是一群乌鸦。百灵鸟不禁用嘲笑的语气对乌鸦说:“乌鸦,你也要去参加演唱会吗?”乌鸦说:“怎么啦?我虽然唱得不好听,不过重在参与嘛,我要去试一试。”百灵鸟来到演唱会现场,已经有好多动物先到了。小鸟“叽喳叽喳”地议论这次比赛谁会赢,青蛙“呱呱”地跳着,小狗“汪汪”地叫着,小猫“喵苗”地跑着……真是热闹非凡呀!

过了一会,主持人大象伯伯踏着沉重的脚步走上台来,对大家说:“森林动物演唱会现在开始!”参加的动物们纷纷上台一展歌喉,谁都不甘示弱。裁判们无法判决胜负,最后决定:没个上台表演的动物都是这次比赛的冠军。

听到这个结果,会场顿时沸腾起来了。大家尽情地唱啊,跳啊。笑声,歌声,欢呼声汇成了一支美妙的旋律,响彻在森林的上空……

■怎么写三年级下册语文园地七的口语交际

俄罗斯总统普京向中国人民献上最美好的祝福 即将访华的俄罗斯联邦总统普京11日在克里姆林宫接受《人民日报》、中央电视台和《中华小记者杂志》的联合采访,畅谈了发展俄中战略协作伙伴关系的设想,表达了对中国人民的美好情谊。 .郑和下西洋是世界航海史上的壮举。郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。郑和的远航,增进了我国同亚非各的友谊。

郑和下西洋的历史意义郑和的船队同西洋各国进行了平等的贸易。船队所到之处,大都受到热烈欢迎。如第一次远航到达占城,受到国王、臣民击鼓相迎。船队用金银宝货,丝绸和青瓷碗盘等货物,从各国换回珠宝、香料和药材以及珍奇异物。郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流。郑和下西洋时,邀请各国来华访问。永乐时期,渤泥、满刺加、苏禄等国的国王、王后、使臣和商队,络绎不绝地来到中国的南京、北京,有时随行人员达500多人,明朝政府盛情设宴款待,还赠予许多礼物,并把他们送来的礼物陈列在文华殿里。当苏禄国王在归国途中病逝于山东德州时,明成祖下谕旨以王礼安葬于德州城北(让学生观看p166《苏禄王墓》,墓地在今德州北郊的北营村)。这是明代中外友好关系发展的一个突出事例,郑和下西洋,促进了我国同亚非各国的友好交往。郑和远航,还进一步推动了中国人向南洋流动

■小学五年级语文上册第七单元口语交际

亲爱的老师,同学们: 你们好!

中国人民永远也不会忘记,1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事变,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程;中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约,使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民不会忘记,八国联军火烧圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾。中国人民永远不会忘记,有多少志士任人,多少革命先辈抛头颅,撒热血,以钢铁般的意志和无所畏惧的气概,以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

沧海桑田,风雨坎坷,伟大的祖国历尽磨难。我们肩负着跨世纪的历史使命,我们不甘心落后于前人,我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难,开括前进的大无畏精神。

少年兴则国兴,少年强则国强。我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史与未来,热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢,不能被分裂侵占。

历史的书面仍在不倦地翻动,复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息,那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人,后无愧于千秋万代的历史新篇章!

鲁迅先生曾经说过:中华民族自古以来就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁,伟大的抗战英雄是中国的脊梁,而我们,必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁,就是因为有这么多的脊梁,中国才会有振兴的一日!

■小学语文六年级上册第七单元口语交际

小明的爸爸爱打鸟。今天他又背上猎枪准备出门,小明像劝住爸爸,要怎样才能说服爸爸?

■小学三年级语文下册人教版第七单元的习作怎么写

未来的汽车 现在汽车越来越多进入了平常百姓家,在给人们带来方便的同时,对环境的污染也越来越严重。与此同时,越来越高的房价让年轻人买不起房子,很多人为了买房不得不成为可怜的房奴。于是,我梦想有一天,要发明一种新型汽车,既不会造成环境污染,又能为人们提供居住的地方,减轻买房卖车的压力。 这辆汽车由新型材料制造,车顶和车身能自动收集太阳能,并通过能源转化装置给汽车提供动力。车内所需的制冷、取暖用电也由该装置提供。由于使用的是太阳能,所以不会给环境带来任何污染,也省了很多汽油费,降低了开车成本。 这辆车从外表看起来很普通,比一般汽车大不了多少。但进入该车的人肯定会大吃一惊,因为里面空间很大,生活设施齐全,简直就是一间迷你型的房子。你看,后排的座椅放平就是一张舒适的睡床,睡在上面比一般的席梦思床垫还舒适。车窗也被充分利用,具备液晶电视功能。前排座椅旋转180度后就是两个舒适的沙发,可以招待来做客的朋友。在车的后部,有小巧实用的书桌,可以学习、上网。另外在后备箱里放置着各类生活电器,比如微波炉,电饭煲,可以做出营养丰富的饭菜。这就是我想发明的新型汽车,既能满足出行方便,又不会污染环境,对于买不起房子的年轻人,还是一座舒适的小房子。但愿我能尽快发明出这样的汽车。

■小学三年级语文下册第七单元作文300字怎么写

一件有趣的事

一想到这件事,我总会笑自己当时多么傻啊!

今天,我和张宇打羽毛球时一不小心,羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效,羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢!我急了,拿着两个球拍“轮番上阵”,结果连球拍也上了屋顶,真是“赔了夫人又折兵”啊!这下可把我们急坏了,要知道我和张宇是难得能打上一回球的,何况这副拍子还是新买的呢!对了,用小石子投,哎呀,没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢?

正当我们急得团团转时,一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意:“想拿东西就四处瞧瞧,有没有可以利用的工具呀!”于是我们四处“侦察 “了一下,发现花园门口的不远处有一根敬启者:长长的竹竿静静地躺在墙壁上,好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢!”,便飞快地跑了过去,拖着竹竿来到了屋顶下,张宇得意地对屋顶说:“嘿嘿,这回你可别再神气了,看谁高!”

竹竿太重,我们俩齐心协力,使出了浑身的力气,终于把竹竿举过了头顶,靠在了屋顶上,轻轻拨动,球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时,屋顶的主人从阳台上走了出来,气势汹汹地对我们高喊:“小孩,快把竹竿拿走!小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了,心想怎么这么凶啊?是不是把我们当贼了?于是我们像机器人一样,听着主人的使唤,胆战心惊地拖着竹竿,放到了原地。还好,他就责怪了我们几声,没对我们怎么样。

回家的路上,我还在暗自庆幸着:挨骂不要紧,球拍和球终于回到了我们手中。

这可真是件有趣的事啊!

■人教版三年级下册语文第七单元作文怎么写

                                       我爱家乡的小河

       我向往那无边无际、波澜壮阔的大海;赞美那“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的长江。但我更爱那家乡日夜奔流不息的小河。这里一年四季景色各异,十分迷人。  

       每当万紫千红的春天来临时,这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻,冰层逐渐融化,早有几只小鸭子跳下了水,看,它们正在这边游着,一眨眼又在别处露出了水面,好像在比赛游泳呢!真是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”河岸有“万条垂下绿丝绦”的杨柳随风起舞,小草也钻出了地面。仿佛给大地披上了绿色的地毯,连参天的古树也穿上了绿色的新衣。  

       哇鸣蝉噪的夏天来临了,两岸绿树成荫。傍晚,小河沸腾了起来,孩子们三五成群地在小河游泳、嬉戏,浣衣的姑娘一路欢笑;唱晚的渔舟满载而归。  

      送走了盛夏,迎来了金秋。小河两岸稻田一片金黄,黄澄澄的橘子挂满枝头,一片片黄叶从空中飘落,犹如一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。叶子落在水面上,仿佛一封封书信,寄给远方的游子,带去家人的祝福。  

       冬天在秋后喜庆丰收的赞美声中走来了,其余的树木都已凋,小河两岸的松柏却仍然那么苍翠挺拔。当一层层厚厚的雪花把大树覆盖时,远远望去,婉如一树树大棉花,冰雪覆盖着河面,好似一条长长的银蛇,横卧在赣鄱大地,好一派银装素裹!  

       我爱家乡的小河,一年四季都爱它。我爱它源源不断的流水;我爱它两岸的美丽景色;更爱它用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。

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