今年小考安顺五中分数是多少

高校招生是按分数录取的,我们必须科学评判自己的高考实力,合理而充分地用好分数。高考志愿是考生对未来职业生涯的第一步规划,这就需要我们去研究和选择适合自己的高校和专业。因此,填报高考志愿既要考虑“分数”

高校招生是按分数录取的,我们必须科学评判自己的高考实力,合理而充分地用好分数。高考志愿是考生对未来职业生涯的第一步规划,这就需要我们去研究和选择适合自己的高校和专业。因此,填报高考志愿既要考虑“分数”因素,也要考虑“非分数”因素。我认为以下五个问题至关重要。

第一个问题:如何选择大学

1.分类了解全国大学概况

北京大学孙东东教授将全国大学分为以下五种类别,对于帮助学生和家长在填报志愿时从总体上把握和认识高校是很有实际意义的。

综合性大学:以北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、吉林大学、南开大学、山东大学、四川大学、兰州大学、厦门大学等为代表。这些大学历史悠久、理工文医学科门类齐全、文理渗透,文化底蕴较为深厚。

工科为主的综合性大学 :以清华大学、上海交通大学、西安交通大学、同济大学等为代表。这些大学工科专业实力很强,但理科基础和人文社会科学相对稍弱。

准综合大学:如北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、中国地质大学、中央财经大学、中国政法大学、北京外国语大学等。这类大学以为各类工业、农林牧水产业、地矿、财经、政法、语言等行业培养专业人才为目的,主体专业实力很强,行业特点明显,与行业有天然联系,又都在逐渐向综合性大学发展。

师范类院校:以北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学和陕西师范大学为代表。属综合类大学,其教学水平、科研实力往往超过同批次的准综合大学。这类院校都陆续开设了非师范专业。

专业院校:如医学、艺术、体育、军事、警察等。这类院校专业性很强,培养目标明确。报考此类大学应充分考虑考生的天赋、特长和兴趣。

上述五类大学,各自的发展历程不同,办学实力和特点各异,培养目标和课程设置也有差别。这都是填报志愿时需要认真分析和考虑的,希望大家不要忽视。

2.百所大学列举

每年在北京招生院校800多所。北京高校按录取分数大体可以分为三个梯队。

第一梯队(“航母”):北京大学、清华大学,这是在国际上有一定竞争力的国内顶尖大学。

第二梯队(一本校):北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、中国政法大学、北京科技大学、北京化工大学、北京交通大学、北大医学部、中国人民大学、中国传媒大学、北京外国语大学、北京语言大学、中央财经大学。这些大学属于同一量级,原来都是部委办的院校。

第三梯队(二本校):首都经济贸易大学、北京工商大学、北京信息科技大学、北京物资学院、北方工业大学(以上学校录取分相对要高一些);北京石油化工学院、北京服装学院、北京印刷学院(这些学校录取分不太高,但主体专业办学条件不错,教学很有特点和优势)。还有北京联合大学、北京城市学院,也属这一类。

外地一本院校中70%-80%,特别是省会城市的院校,办学水平都较高,有明确的主体专业,是行业领军者。列举如下:

天津大学、南开大学、天津医科大学;大连海事大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、东北师范大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨医科大学;复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、上海财经大学;南京大学、东南大学、河海大学、中国药科大学;合肥工业大学、中国科技大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学;武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、中国地质大学(武汉);湖南大学、中山大学、华南理工大学、华南农业大学;重庆大学、四川大学、西南政法大学、电子科技大学、西南财经大学、西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学、西安建筑科技大学、兰州大学。

外地二本院校办学水平都不错,只不过在北京招生列入二本,值得相应分数段的学生选择。

华北地区:中国民航大学、天津财经大学、石家庄经济学院、北华航天工业学院、中北大学、山西财经大学、山西医科大学。

东北地区:沈阳理工大学、沈阳航空工业学院、大连交通大学、沈阳药科大学、东北财经大学、哈尔滨医科大学、哈尔滨商业大学。

华东地区:上海海关学院、上海理工大学、上海海事大学、上海电力学院、华东政法大学、南京邮电大学、南京财经大学、南京审计学院、宁波大学、中国计量学院。

其他地区:安徽财经大学、山东财政学院、江西财经大学、桂林电子科技大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、西北政法大学、西安财经学院、西安邮电学院。

由于北京考生对外地大学了解较少,填报志愿时觉得无所适从,所以我在这里列举上述数十所,不是全部,仅供大家选择时参考

3.从“大排名”了解大学实力

《挑大学选专业》一书对全国高校做了大排名,这是根据各高校的教授、院士、博士点、科研成果、科技论文等评分排定的,大体能反映高校的办学实力。尽管这个排名不尽科学和完善,社会各界对此议论也较多,但它仍不失为填报志愿时了解全国大学基本情况的重要参考。

在解读“高校排名”时要注意以下三个问题。第一,我们要从总体上看待高校的大体排名位置,相差一二十名的位次也许不好说在办学实力上有质的差别。第二,同类院校是大体可比的,如同是师范院校或政法大学,从排名大体可以了解其办学规模、教学科研水平等。不同类的院校是不能简单相比的,如排名相当的综合大学与专门院校,谈不上属于同等量级的办学水平。第三,还要了解下列情况在排名中的特殊性:高校合并规模越大排名越靠前;有医学院的大学排名靠前;理工类院校排名靠前,文史类院校排名靠后。

4.上“专门院校”和读“主体专业”

一是要去专门院校上学。语言类、法律类、师范类、财经类、土建市政类、计算机类、农学类、电子信息类、医学类等都有专门院校。在专门院校得到的训练跟在其他院校是有很大差别的。同是法学类专业,华东政法、西北政法的法律专业跟北航的法律专业是不同的。同是土建类专业,北京建工学院不单讲授基本知识、书本知识,还要讲大量工程实际知识,这跟北方工大的土建专业有很大差别。

二是要读学校的主体专业。工科为主的综合大学、准综合大学多数都有主体专业,办学历史长,办学实力相当强。如学生物工程报中国农业大学,而不要报北京航空航天大学。学国际经贸、金融学专业报中南财经政法大学,而不要报中国农业大学。学语言类专业报北京外国语大学、北京语言大学,而不应报北京航空航天大学。同样道理,学中文专业报首都师范大学,而不应报北京理工大学。

5.报考外地院校也是不错的选择

北京市现在高考录取率为80%左右,如果只在北京上大学,录取率只有60 %左右,选择余地就大大减少。

同是二本,即便是一些历史不长、教学科研水平一般的北京院校也是门庭若市。而在京招生的外地院校多数为部委院校,师资力量很强。一本院校情况也与此相类似。北京考生往外地迈出一步,就会有很多的选择,不但分数低,还有降分录取的可能,可以提高就读学校的量级,专业选择余地也较大。对于高考成绩在批次线附近的,可以保证不落到下一批次。

大体可以分为三种情况:第一,不够北大清华分的学生,在北京只能上人大、北航、师大、北外等,而到外地可上复旦、上海交大、西安交大、南京大学、浙江大学。第二,不够北航、人大、师大、北外分的学生,到外地可上哈工大、川大、重大、厦大。第三类,二本分的学生如上外地二本院校,这些院校如前文所述,办学水平都很不错,是行业领军者,甚至在全国小有名气,一般讲北京的二本院校好,或者好得多。

■鹤山一中今年录取小学升初中分数线是多少

670 是1线的 择校好像是 650多吧

■成都列五中学小升初的分数线是多少

都说小升初是摇号的,没什么分数线,不过下面的你可以看下 成都列五中学 招生计划:高中10个班 初中8个班 列五中学2008年高中计划招收10个教学班(其中1个面向全省招收外地籍学生的外地班、1个宏志班)。 该校外地籍学生报名及录取办法:招收条件(初2008级应届毕业生符合下列条件之一均可报名):品学兼优、成绩优异;初中阶段获得县(区)级及以上数、理、化、生物、信息技术、科技等竞赛奖励;具有一定艺术、体育特长。报名时间为6月-8月,可直接到列五中学高中部报名或通过电话报名。 录取时视不同类别的报名学生分别依据下列条件录取:①参加当地的中考成绩;②成都列五中学自主命题测试成绩(测试时间:2008年8月);③参加学科竞赛的获奖证书;④艺术、体育等级证书或获奖证书。 该校高中招收艺体特长生的项目为:艺术类(民乐、舞蹈、声乐、美术);体育类(足球、田径、棋类)。此外,该校初中今年拟招8个教学班,招收艺体特长生的项目为:艺术类(民乐、舞蹈、声乐、美术);体育类(足球、田径、棋类、健美操)。 成都列五联合中学2008年计划招收初中10个教学班,实行小班化教学。其中包括:艺体特长生:艺术类(民乐、舞蹈、声乐、美术)、体育类(田径、足球、艺术体操、游泳);“五四制”学生;其他小学毕业生;另可招收部分初二转学生。

■2010江西九江五中分数线

高中480左右,400多,,现在只是名义上的重点高中,但是现在还是个普通的,,我老师说的,初中就不知道了,

■求重庆市涪陵区实验中学和五中还有涪高的录取分数线大概是多少?

一、2015年重庆市涪陵区实验中学和五中还有涪高的录取分数线:

涪陵五中录取分数线726分

实验中学录取分数线717.5分

涪高中录取分数线606分

二、涪陵五中是四川省首批重点中学,重庆市首批重点中学。获得全国现代教育技术学校、全国群众体育先进单位、四川省艺术教育先进学校、四川省校风示范学校、重庆市文明单位、重庆市绿色学校等一系列荣誉称号,是成都军区“国防生源基地”学校,被原重庆市市长王鸿举誉为“栋梁苗圃,人才摇篮”。为支持三峡工程建设,学校于2003年由涪陵秦义园搬迁到天子殿办学。新校区布局合理、环境优美、功能齐全和设施设备完善,已成为涪陵基础教育的一面旗帜。学校校园建设、学生自主管理、校园晨跑等曾受到中央及重庆市委、市政府领导的高度评价。

三、重庆市涪陵实验中学校创建于1991年,又称涪陵实验中学。1996年四川省教委批准为省重点中学,1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校位于涪陵城区最繁华的兴华西路与实验路交汇处,交通便利。校内布局合理,环境优美。占地113亩,建筑面积7万余平方米。有教学楼、实验楼、图书楼、办公室、科技体艺楼、学生食堂、学生公寓、教师宿舍、大礼堂、综合大楼等19幢建筑。学校建有各种现代教育教学设施:电子阅览室、语音室、微机室、电子备课室、“新三机”装备每间教室。还有专用音乐室、音乐欣赏教室、文艺练功房、美术教室、画室等。

四、重庆市涪陵高级中学是一所创办于1905年(光绪31年)的具有百年办学实践的市属重点高完中,地处涪陵新城区李渡街道,交通十分便利,涪陵长江二桥、重庆三环高速公路、国道319、渝涪高速公路和渝利铁路在新区交错纵横。

■2012年内江资中二中、一中分数线分别是多少?

我是学生 二中分数线为484 一中我就不晓得了 反正班主任跟我说我差2分...

■内江六中小学升初中分数线是多少啊?帮帮忙吧!

没分数线只要交钱据说今年二跟六入学费都1w2

真怜天下父母心啊

■林州市五中每年到底考多少学生?

我是以前的艺术生,据说考上的一千个人里,五六百都是艺术生,别的不了解

■考苗园中学、九中、七中、五中、玉林师范附属中学、育才中学等中学要多少分才能考上?

你好。

我是一名九中今年毕业去玉高的学生。

九年义务教育听说过吧?

就是,小学升初中不叫毕业,叫升学。

你的户口本地址在哪一般就去附近学校就读,如果有点资本,有点教育局上面的关系可以去好一点的学校。

想去的话我推荐九中七中五中。

九中学习氛围比较好,相对七中五中来说学习 得比较轻松,活动多,有运动会十大歌手晚会以及各种活动等等,全面培养学生,唯一的缺点就是要遵守很多住宿学校的规矩,菜价有点内啥。

七中五中学习氛围很强烈,物质条件比九中差点,学习压力比较强,不过不能全方面培养学生的素质,有可能变成一个书呆子。

苗中人多,住宿条件还说得过去,分重点班,尤其是前面的带头班级学习压力特别大,不建议去,不过有农忙假。

玉高今年的分数线是 玉州区4a+2a,综合素质a,总分a+。其他县市的请看玉林教育信息网教育动态中。

一中是 2a+2a2b+,综合素质a,总分a+。

实验中学是4a2b+。

其他高中不大记得了

■蚌埠九中与五中哪个好?

蚌埠九中

蚌埠九中始建于1958年。历经近半个世纪的薪火传衍,蚌埠九中积淀了丰厚的人文底蕴,成为一方精英辈出的沃土。2002年5月,学校成功晋升为市级示范中学,实现了历史性的跨越。

蚌埠九中坐落于交通便利的治淮路中段。学校占地面积43320平方米,建筑面积24975平方米。学校环境优雅,布局合理,主体建筑气势恢弘,教育教学设施先进,师资队伍精良,在校初、高中生总数近3000人,是一所朝气蓬勃,拥有广阔发展前景的现代化中学。

跨入新的世纪,蚌埠九中树立全新的教育理念,坚持以人为本,注重学生素质的全面提高,致力于培养学生健全的人格、高尚的审美情趣和创新实践能力。为此,蚌埠九中以大力提升教育教学质量为突破口,积极构建现代教育的基本框架,营造深厚广博的校园文化、严谨笃实的教研氛围和催人奋进的育人环境。近年来,在全校师生的共同努力下,蚌埠九中教育教学硕果累累,中考、高考连创佳绩,学校正以崭新的风貌日益引起社会的广泛瞩目和高度赞誉。

蚌埠九中在长期的发展过程中,形成了特色教育的优良传统。1988 年学校被省教育厅命名为“安徽省田径运动传统项目学校”; 1997年学校又被原国家体委授予“全国群众体育先进集体”的光荣称号。凭借得天独厚的条件,学校进一步明确了特色办学的思路。2001年,经省教育厅批准(教秘[2001]129号),蚌埠九中同安师大联手创办了高中音乐、美术及体育特色班,现已取得了显著的成果,呈现出喜人的发展态势。

创新是一个民族进步的灵魂,创新也是蚌埠九中发展的不竭动力。蚌埠九中将继续弘扬与时俱进的时代精神,不断超越自我,为创建省级特色示范中学而努力奋斗!

1、优雅宜人的校园环境

和谐的环境既可以陶冶学生的情操,同时也是学校办学品位的重要体现。蚌埠九中现已建成为一所集绿化、美化、亮化于一体的花园式学校。学校园林绿化面积 7970平方米,教学区和活动区科学分隔,现代化的综合教学楼和艺术楼(逸夫楼)相继建成并投入使用。学校建筑与园林的有机结合营造出浓郁的人文气息。

2、先进完善的教育教学设施

雄厚的物质基础是蚌埠九中培养造就高素质人才的有力保障。学校现已配备了全省一流的理化生实验室、多媒体教室、语音室、美术室、形体房等现代化教学设施。图书馆藏书7万余册,阅览室报刊达200余种。为适应信息化时代的要求,学校开发了校园网络系统,电子阅览室也已初具规模。学校建有1个250米跑道的田径运动场、3个篮球场、3个排球场、1个网球场等体育设施。蚌埠九中将继续致力于为学生的全面成长提供更优越的条件。

3、德才兼备的师资力量

蚌埠九中拥有一支师德高尚、业务精湛、执着奉献的教师队伍。学校现有教师 138名,其中高级教师 39名,一级教师 52名,结构合理。学校着力培养教学与科研并重的学者型、专家型教师,以占领现代教育的制高点。在教育教学实践中,一大批锐意进取、成果突出的教师成为学校师资的核心力量。

4、特色教育的缤纷天地

蚌埠九中特色教育的开展基于对素质教育内涵的深刻理解;基于对人才需求方向的准确把握,是人本理念的充分体现。2001年,高中音乐、美术、体育特色班创办以来,学校配备了一流的教学设施,学生直接接受安师大专家的专业课辅导。同时,蚌埠九中把特色教育作为全面实施素质教育的有效载体,为全体学生潜质的开发、才能的展示打造了宽阔的平台。近年来,学校先后有 5位同学被艺术类本科院校录取。2002年9月,学校音乐特色班的精品节目参加市委宣传部主办的“庆国庆,喜迎十六大”广场文艺演出受到好评;2003年3月,该班的精彩演出又获全省基础教育工作会议专场音乐会展演奖。2002年9月,学校成功举办了美术特色班成绩汇报展暨研讨会,受到市教育局领导、美术教育专家和社会各届的一致好评。2003年,学校田径代表队囊括了蚌埠市中学生田径运动会初、高中组团体总分第一名。

5、春华秋实 享誉珠城

建校45年来,蚌埠九中取得了丰硕的办学成果,特别是近年来,蚌埠九中在中考、高考中成绩斐然,省示范中学和本科院校达线人数逐年递增,其中被省示范中学录取的人数年平均增长率为125%;高考本科达线人数年平均增长率为107% 。蚌埠九中在省、市初、高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息学等学科竞赛中捷报频传,共有 人次获省级一等奖, 人次获省级二等奖, 人次获省级三等奖; 人次获市级一等奖, 人次获市级二等奖, 人次获市级三等奖。学校连续三年蝉联蚌埠市信息学竞赛初中组团体桂冠。2002年,洪子卿、姚天辰同学在第八届全国青少年信息学奥林匹克联赛中荣获一等奖。张广辰同学已拥有多项国家发明专利,2002年,他的发明荣膺“海尔科技创新奖”最高奖;2003年,他光荣当选为中国少年科学院院士。

特色是学校的生命,是一所学校不断开拓生存和发展空间的突破口、立足点,蚌埠九中的艺体特色教育是基于对素质教育内涵的深刻理解,是对学校办学资源的充分挖掘和拓展,更是对多元化社会对人才需求方向的准确把握。

蚌埠九中遵循“把学生在发展方向上的差异作为一种资源来开发,给每一个学生提供发展的机会和条件,让每一个学生都得到充分的发展”的指导思想,秉持“以人为本,艺体见长,和谐发展”的办学理念,以艺体促智,以艺体促德,使艺体教育与智商、德育相辅而行,把艺体教育渗透到学校教育的各个领域,为广大莘莘学子铺就迈向成功的道路。蚌埠九中同时倡导“以人为本,方圆有度”的管理哲学,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,致力于做成中国九中,为中华民族伟大复兴贡献力量!

蚌埠五中

从宝阴学堂到蚌埠五中蚌埠五中前身是清宣统宝阴学堂、蚌埠公立第一高等小学校、蚌埠华中街小学、蚌埠私立华大中学、蚌埠市第二初级中学。五中始建于1911年秋(清宣统三年),至今,业已99年。历经人间沧桑,五次易名,两次迁址,堪称最早举办的一所学校。1911年,津浦铁路通车,作为渔村的蚌埠一跃成为商埠,日趋繁闹,轮船通航,铁路通车,南北来往的商客云集于此。许多商户子弟要上学,但要到凤阳、怀远就学,大家感到甚为不便,当地又无学校,故私人欲拟办学,以解决子弟就学难、远的问题。在这种情况下,地方上颇有名望的读过私塾的高万书出面牵头,由陆晋伯任先生,在团防局(现青年街85号)办起了学校,命名为清宣统宝阴学堂,由团防局任职的蒋云卿(字银龙)担任堂长。学堂仅有一间教室,开始仅有学生十几人,不久发展到30多人,两位秀才先生任教。开设《三字经》、《论语》、《孟子》、《百家姓》、《幼学琼林》,名为初小,实为改良私塾。先生讲,学生听,学生死记硬背。办学第三年开始使用粉笔,先生颇感新奇,不知用法,遂用手将粉笔研碎,后加入水调拌用毛笔蘸着书写,结果闹成笑话。后来从京师大学堂毕业的金镜辅来学堂执教国文,对误用粉笔作了纠正。金镜辅教古文,以背诵代朗读,绘声绘色,生动形象,他教的《桃花源记》,70多年后健在的学生,仍记忆犹新。此人,后到凤阳劝学所(系教育行政领导机构)担任所长。来宝阴学堂任教者,多是清末秀才,有一定的文化修养。1913年,监考大员坐绿顶轿来学堂,学堂师生让其先行,以示礼貌,监考大员自谦道:“簸之,扬之,秕糠在前”。学堂先生范同斌(怀远举人)当即恭维答道:“淘之,汰之,砂粒居后”。对答如流,严谨工整。1915年,全国各地诸多学校纷纷易名,宝阴学堂亦适时改名为蚌埠公立第一高等小学校。此时,高万书病故,陆晋伯离蚌,学校一切均有蒋云卿掌管。蒋云卿,是清末几次县试而未第的童生,亦是蚌埠老户人家,在地方上颇有一定势力。他为人公正,愿意过问地方上的事情,虽不大懂办学,文化程度又不深,但热心于教育,对教书先生颇尊重,常向老秀才们请教。每当春秋两季举行开学典礼时,对不论年龄大小的先生,他总是列名表彰,向他们行三跪九叩之礼,此举大得人心。1916年,迁至大马路。此时,兴建平房30余间,不久又建盖了一幢二层木架楼房,坐北朝南,校门左右各置一石雕雄狮,显得威严肃穆。有初小四个班,高小三个班。校长蒋云卿,下设学监(宋修斋任),教务长(吴春山任)各一人。实行八年制,初小部六年修满,高小部二年修满,每班40人左右,约计300余人。开设课程有:国文、算术、经学、历史、修字(教学生做对联)。后接受学生家长要求,增加了英文和体育。1925年,孙中山逝世时,高新颜(国文教员)敬撰挽联:“一人千古,千古一人”。由于言简意赅,耐人寻味,故博得好评,蜚声全国。许振卿擅长对对联,一次,有人出上联:“池河无水也可”,许立即对下联:“杯衍去木不行”(池河在定县境内,杯桁系河南省地名)。随着学校规模扩大,入学者除当地居民子弟外,还接收凤阳、怀远、五河、灵璧、凤台等县的子弟就学。为适应需要,又扩建学生寝室20余间,在校就餐者80余人。学校只有少量的图书,多是字典、《辞海》、《辞源》之类。毕业生多数考取凤阳省立四中、省立师范、金陵大学附中、南京工专等学校深造。1938年2月,蚌埠沦陷,学校停办,校址被伪教育厅占用。1945年8月,日本无条件投降后,陈贯吾从南京返蚌,经他多方奔走,广泛交涉,终于要来了被占用的校址。翌年开办华大中学,又购买高家的八亩园(现大塘路附近)作为扩建校址。陈贯吾自幼生活在蚌埠,熟谙当地人情世态,从小就读于清宣统宝阴学堂,又曾在蚌埠公立第一高等小学执教多年,所以热心于办学,且不乏个人见解。他认为,办学经济不公开乃是一大弊端,因而实行经济公开。他任校长,聘请刘梨樵为会计,组织校董会,朱巨波任校董事长,蒋允田(蒋云卿之子)等四五十人为董事,校董会负责筹理办学经费。取名“华大”,一者因学校坐落在华大街,沿用街名;二者又含“中华光大”之意,并非公立,故称为蚌埠私立华大中学。华大中学,名为中学,实以小学为本。初中只有一年级,两个班,每班学生50余名;小学六个班,约计400余人。学校分设小学部教务主任(王可杰)和中学部教务主任(陈伟仁)各一人。实行教师聘请制,受聘教师要具备学识渊博、熟谙业务的条件,教师每月酬金按面粉袋数计算。1948年12月,淮海战局紧张,华大中学停办。1949年元月,蚌埠的解放给华大中学带来了新生。2月首次招生。初一只有一个班,30余人,拥挤在一间仅有20余平方米的破旧教室里上课。课桌凳高低不齐。首任校长陆略三。陆是个秀才,虽然文化课程都能担行,但口头表达能力不足,教学效果不佳,加之沉迷于棋艺,无力治校,不久,即由陈伯君接任校长。

解放前学校的机构设置1911年前后,凤阳县成立劝学所,在隶属各乡区指派一人担任学董,蚌埠是凤阳西北的一个区,学董是陈金魁(又名陈星五,是个多次县试未第的童生),在老大街开染坊,清宣统宝阴学堂直属他过问。因为处在建宝阴学堂初期,学生少,规模小,只是“雏形”,所以没有完整的机构设置。宝阴学堂设在团防局的一间房子,蒋云卿担任团防局长,学堂的事情属蒋云卿管。不久,蒋云卿任校长,一切事情均由他掌管。1916年,宝阴学堂改名为蚌埠公立第一高等小学校,校长下设训务处。抗日战争胜利后,华大中学设立校董事会,由朱巨波担任董事长,聘请“七户半”代表人物和社会知名人士为董事,约计四五十人。除校长外,下设小学部教务主任、中学部教务主任。有校工、杂务一至二人。

解放前办学宗旨和经费宝阴学堂的开办,只是为了解决本地商户子弟就学的远和难,在封建思想的影响下,普遍存在“万般皆下品,唯有读书高”的思想。来学校执教的先生,多为秀才,他们学的是四书五经之类,他们教的也是四书五经之类,教材内容都是宣扬封建仁义道德,当然希望学生将来能出人头地,光宗耀祖。1911年,津浦铁路通车,蚌埠刚刚兴起,作为凤阳县管辖的西北一区,文化落后,而宝阴学堂的开办,引起人们的注目,加之宝阴设在团防局内,则更吸引人。本地的名流常聚会于此,如王营子的王月谭、王子久,高营子的高宅潭,朱家围的朱席伯,席家沟的席兆云,小蚌埠的高德斋、吴瑞河(清末秀才)都来这个学堂聊叙,这个地方无形中成为当地的政治、文化中心。这些对办好宝阴学堂、对办学思想有着一定的影响。办学经费来源是:东岳庙的庙产田地的租费和收取的少量学费。改为蚌埠公立第一高等小学校后,经费除了庙产租费以外,另从屠宰税、房产税中提取(当时作为附加教育费而收的)。

办学初期课程设置和教材教法宝阴学堂创办初期,受私塾影响,开设的课目有《百家姓》、《三字经》、《论语》、《孟子》、《幼学琼林》等,秀才先生讲述,学生默默听讲,不管学生懂不懂,死记硬背。1914年,邀请南京两江师范速成科毕业生、清末廪生吴朝蓝、桃园子的宗老生来教高小学生的《国文》、《历史》、《经学》、《修字》,教学生写文言文、做对联。其内容多是封建的伦理道德,礼、孝、忠、义等。后来,应来自各地寄居蚌埠的学生家长的要求,增设英语、算术、体育。重视英语的教学,初小每周两小时英语课,高小每周四至五小时英语课,按照规定,初小要读完模范英语读本第一册;高小要读完英语读本、模范读本和纳氏文法第一册。算术除按规定进度外,还要学完查理斯密小代数、因式分解。体育内容包括兵式操、棍棒、哑铃、木环、篮球、足球、网球、童子军操等项目。另外开设图画课,教学生使用毛笔、铅笔、水彩、画图写生。1915年后,吴春山(举人)教唱歌曲,他教学生唱国歌,带有昆曲调子。这首国歌系1915年5月,袁氏帝国政府的政事堂礼制馆颁发的。其歌辞为:“中华雄踞天地间,廓八埏,华胄从来昆仑巅,江湖浩荡山绵连,勋华揖让开尧天,亿万年。”1915年后,又教唱《卿云歌》(系北洋政府的国歌)。其歌词为:“卿云烂兮,幻缦缦兮,日月光华,旦复旦兮”。此外,一些学生还唱当时流行民间小调:“南京大小十三门,宣统皇帝做不成”、“举起刀,拿起棍,不杀洋人不解恨。”由吴春山编谱的校歌歌词为:“大哉宝阴,我校宝阴,屹立蚌山之阴,济济一堂,相爱相亲,互相磋磨,炎黄子孙。”

华大中学时期的课程设置和教材教法华大中学设小学部和中学部,开设课程不一样。小学部有国文、算术、劳作、音乐、体育等;中学部有国文、代数、英语、公民、历史、地理、音乐、体育等。课程内容以三民主义、忠孝仁义为主。教师有王可杰(小学部教务主任),陈伟仁(中学部教务主任),苏蓬仙(教国文),霍邦让(教地理),方××(教算术),周布(又名周少仲,教音乐),陈倩(教音乐),陈贯吾兼教算术。当时任教的周布(主要在勤民小学任教,后任合肥工业大学体育教研室副教授),受校长陈贯吾之约,兼任音乐课。他把国文教科书上的诗词,配上曲谱,铅印成《中小学生歌咏教材》,在省内外发售,蚌埠代售点是开明书店。陈倩(系上海电影制片厂演员仲星火之妻,已故),也使用周布的教材。周布教四、五年级音乐,陈倩教三、六年级音乐。周布能自作乐谱。其中《这是为什么?》广为传唱。这是一首反内战的歌曲,一个流浪汉的自述。其歌词为:“日落满天霞,想起了我的家,我的家就在那白山黑水;黑水白山那就是我的家。自从那个时候,独自一个离开我的家,流浪啊,四海为家。流浪啊,海角天涯。而今,抗战胜利,国土已重光。我啊!依然不能回到我可爱的故家。这是为什么?这是为什么?”因抒情气氛较浓,故学生们多爱唱。周布还把五年级国文课本中《我爱中华》谱上曲教唱,其词为:“我爱中华,我爱中华,世界上没有一个国家比你更伟大。四万万人民,五千年文化……”把六年级国文课本中《中华大地》(中央大学校长罗加伦的词)亦谱上教唱,其词有:“青海青,黄河黄,更有那滔滔的金沙江,雪皑皑,草茫茫,天山脚下好牧场。”

■绵中2015级自主招生上线分数是多少

绵2015级自主招生上线分数(指令性):355分

■二中五中汇文等新东城的学校哪个最好?

你问的是初中好事高中?初中五中分校最好,高中二中最好。有关新东城中小学升学问题你可以你听听讲座,新思维博智每月都有公益讲座的,你百度“新思维博智教育”,然后再网站上找相关信息就知道了。希望对你有帮助。

■有谁知道今年的怀化会同一中高中录取分数线是多少。。。急。急。。谢谢各位。

2011湖南怀化各普通高中学校招生分数最低控制线为,省级示范性普通高中780分,市级示范性普通高中676分,一般普通高中624分。

日前,湖南怀化市教育局向各县(市、区)教育局、市直相关学校下发了《2011年怀化市普通高中招生工作意见》的通知,对今年怀化市普通高中招生原则、招生依据、招生程序和办法以及工作要求做出了明确规定。

初中毕业学业考试由市教育局统一命题制卷、统一组织考试、统一网上评卷。今年计入初中毕业生升学总成绩的学科与分值为:语文120分、数学120分、英语120分、物理110分、化学110分、政治100分、历史100分、生物100分、地理100分,体育60分,共10门学科共1040分。理、化、生实验和信息技术考试成绩只计入学生毕业成绩,暂时不计入升学总成绩,但不及格者不得被普通高中学校录取。优惠加分包括客观加分和主观加分,客观加分包括怀化市农村中小学在职在岗教职工直系子女、驻怀部队官兵和人民警察烈士的直系子女加10分;因公负伤的一至四级残疾人民警察直系子女加10分;独生子女和农村两女结扎户子女加5分(只计最高一项,不累加)。主观加分包括初中阶段被评为省、市、县级优秀学生干部、三好学生的,省级加15分,市级加10分,县级加5分等。客观与主观加分的总和不得超过25分。

2011年怀化市普通高中招生将根据学生本人志愿及成绩,严格按批次和学生志愿顺序依次进行录取。提前批录取只限由市文明办委托怀化三中举办的“宏志班”和市侨联委托怀化一中举办的“珍珠班”,以及市直属高中怀化三中、怀铁一中招收鹤城区以外其它县(市、区)且志愿填报这两所学校的学生。报考怀化三中“宏志班”和怀化一中“珍珠班”的学生须参加全市统一的初中毕业学业考试,不得再单独举行招生考试。怀化三中、怀铁一中面向鹤城区以外其它县(市、区)的招生办法为,在不突破招生计划数(怀铁一中100 人、怀化三中100人)的前提下,先由市教育局本着每所学校在某一县(市、区)招生数不超过当地当年初中毕业生总数的5‰的原则将招生名额分到县(市、区),再按照学生志愿和学生升学总成绩(含优惠加分)从高分到低分依次择优录取。第一批次录取的学校,限沅陵一中、溆浦一中、洪江市黔阳一中、怀化一中、怀铁一中和怀化三中6所省级示范性高中(怀铁一中和怀化三中在本批次内只能招收鹤城区区域内的初中毕业生)

第二批次录取的限市级示范性高中学校。第三批次录取的学校为省、市级示范性高中之外的其它普通高中。各普通高中学校招生分数最低控制线为,省级示范性普通高中780分,市级示范性普通高中676分,一般普通高中624分。

另据了解,各普通高中学校可根据实际每年招收一定比例的音、体、美特长生,其招生人数须控制在学校当年招生计划总数的5%以内。音、体、美特长生的录取成绩可在相应学校最低控制线内降50分。其中,怀化城区三所省级示范性高中(怀化一中、怀铁一中、怀化三中)的音、体、美特长生由市教育局统一组织专业测试认定。其它高中学校的音、体、美特长生由当地教育行政部门组织专业测试认定。

■在九江新五中附近开个派乐汉堡怎么样。

首先你要考察人流量,然后去派乐汉堡公司考察一下,确认一下发展前途哦

■九江市五中小升初试卷

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■铜川市第五中学怎么样?

铜川市第五首席栾龙,位于铜川市北关,成立于1972年,前身为城关中学,1980年,铜川市学校更名为铜川市高中,学校是铜川市教育局直属的综合性学校。学校?17400平方米占地面积,建筑面积?15086平方米。这所学校有一个3000平方米的实验楼,可容纳31个班的教学楼和一个超过300个座位的圆形剧场和58个语音教室,35个电脑室的使用面积,有200米的环形跑道和两个标准篮球场,教学设施和改善办学条件。现有28班,1692名学生和103名教职员工。

近年来,学校全面贯彻党的教育方针,严格管理的学校,要密切关注的管理文化,以适应未来需求的合格的社会主义建设者和接班人,要建立一个“三年第一级,五个office功能的教育目标,制定了一系列的教育传统的教学管理制度。如:评估规则的教学岗位工作人员的管理目标,“补充人员管理目标考评细则”,班主任工作目标考核方案“和”学生思想道德定量的管理办法“。初步形成了一个“薄,固体的,严格的,不断的,新的”五个管理模式的特点,学校。 “精”是指罚款指标的岗位设置细的数据收集,评估环节抓细积累,“实”是指真实的,真正的办公室目的地管理环节秋天,评价结果与现实的个人目标责任,“严”是指严格的目标管理的过程中,分数统计计算确定严格的激励机制,经营燕“常量”是指团队成员的改革,不断的创新意识恒定的执行法规坑,“新”是工作的新思路意味着新的管理层,新的评估方式。

科学的管理,学校的工作,取得了良好的效果。近年来,学校荣获国家体委,国家教委教育,民族传统体育先进学校“和”实施的国家标准规定的体育锻炼实施办法先进单位“,最佳的单位省委员会教育创佳额定贫穷的活动和省高等教育自身先进的检查集体市政党委和市委,市政府“文明单位”,“文明单位”,“先进单位”的思想道德教育,“先进单位”的知识分子,市教育委员会“档案工作先进集体”。

道德教育,按照总体规划,全面育人,道德为首的想法?以人为本“的道德教育,开发的”道德教育五年计划,“道德主题序列化程序和学期”思想道德工作周的安排“和”国旗下讲话主题安排,进入小学一年级的“认识爱集体的规则和规例,是一个人”,二年级“,了解法律,热爱祖国,知识“三年级”守法姬追求的目标,eps层次教育的人。实施“43131道德工程”,“四”是指四个电源,共青团,教育处,班主任,科任老师,学校委员会,“三”是指三个基地,校园社区单位和道德基础,学校班级,本集团将报纸,jiaoyuanzhisheng广播等校园文化阵地和家长导师联系单亲家长课堂道德教育的主渠道渗透,“c”是指三个“四”,即, 4个地方(意识,团队的措施计划),四育人的教学,管理,服务,环境四大育人,四(教育内容序列化,多样化的教育方法,科学的教育方法,评价结果的标准化); “”为主线的爱国主义教育。通过实施43131工程“,基本形成了一个全方位,深层次,多网络思想政治教育新格局。

教”传统的密切关注,提高管理,加强教学研究,提高产品质量和教学中心,教学总结,提高的教学和研究工作思路,加强教学理念,管理和教学实践,工作流管理,深化教育教学改革,改革课堂教学结构,优化课堂教学过程“,”成功教育“,”素质教育“,”教训种族教有影响的教学活动,教学和科研工作,以提高教学质量。近年来,中师,高中入学率和体音美特高考优秀成果,学校,并连续多年位居全市前列。在省,市教育竞赛奖的10名教师在市级以上刊物或论文奖,发表论文45篇。 96,97两年在全国初中学校物理,化学,英语竞赛的得奖者,通过指导教师,学生,有91人分别获得了国家和省级比赛举办城市奖,53个学生的作业发表于各级各类出版物,教学质量稳步提高。

建设,教师,学校要求教师是一个模型,一个老师做示范,初中教师规范“,不同层次的教学,并坚持常年比赛,教师整体业务水平。密切注意在学校管理中,提高道德教育工作,突出教学中心,学校工作的工作不同程度地取得了一些成绩。

■谁有天津市第五中学的学校资料

天津市第五中学 目录[隐藏]基本信息 办学特色 教师队伍 学校校志 联系方式

[编辑本段]基本信息 学校名称:天津市第五中学 学校简介: 天津市第五中学是一所具有60年建校历史的天津市首批市级重点中学和国家级示 天津范高中校。 学校坐落于红桥北大街西沽公园对面,比邻河北工业大学。荣获天津市首批三a学校、天津市文明学校、天津市现代教育技术实验学校、天津市中小学落实德育规程 先进学校、天津市青少年科技活动先进学校、市级实施中学生日常行为规范示范学校、天津市贯彻学校体育工作条例优秀学校、市级艺术教育特色学校、天津市语言文字规范化示范校、天津市优秀中学生业余党校、天津市优秀家长学校、天津市敬业、爱生、奉献,以高尚师德回报社会先进集体和市级安全示范单位等几十个荣誉称号。 [编辑本段]办学特色 学校始终坚持以人为本、促进发展的办学理念,注重学生的主动发展,努力实现学生的全面发展,着眼于学生的终身发展,不断促进学生的学习成绩和综合素质的全面提高,已连续几年有毕业生考取北京大学等知名学府。由于学校教育教学质量优异,办学成绩突出,历年高考成绩均名列全区前茅,高考录取率100%。连年荣获区高中教育教学质量综合评估一等奖,并在2005年获得特等奖,受到了上级领导和社会各界的广泛赞誉。我们正在为把天津五中建成一所设施先进、管理科学、队伍精良、质量优异的高水平、育特色、现代化的国家级示范高中而努力。 [编辑本段]教师队伍 学校管理规范、治学严谨、校风优良、特色鲜明,领导班子团结务实、勤奋高效、勇于开拓进取。师资力量雄厚,拥有一支师德高尚、业务精湛、专业化水平高、综合素质强的教师队伍。学校现有教职工330余人,其中特级教师2人,市、区级学科带头入、区级名师、区级名班主任20余人。高级教师l20人,占一线教师的50%,近90名教师已经取得或正在取得研究生学历,其中部分教师获得硕士学位。 学校占地近60000平方米,分南、北两个校区,建筑面积共40000平方米。教学楼、综合实验楼、礼堂、报告厅、多功能演播厅、学生公寓、餐厅、体育馆、现代化塑胶跑道和人工草皮足球场等各种教育教学设施先进,设备齐全。学校还投资百万元建设覆盖全校的光纤宽带校园网,端点连接到每间办公室、教室和信息技术教室。 [编辑本段]学校校志 天津五中的前身为私立建德工科职业学校,始建于民国三十四年(公元1945年),“建德工职”原址坐落于红桥区三关庙大街15号,首任校长曹希彬。 1950年8月15日,天津市教育局接管该校,改名为天津市第五中学,首任校长关立信同志。接管时,学校仅占地2.7市亩,四间破旧平房教室,二个班的初中生。接管后校舍经过拆改、修缮、扩建,当年即招收初一年级4个班的新生。到1952年暑假,学校已发展为12个班的初中校。 1952年春,由天津铁路局划拨五中空地一块,积31.737亩,由教育局投资建简易平房校舍,地点在红桥区红桥北大街北端(原武库菜园街1号,现为红桥区少年宫所占)。1953年竣工后,五中由三官庙迁校与此,当年7月经天津市教育局批准,五中与毗邻的九中合并一起,统称天津市第五中学,校长为焦骊珍同志,合并后的五中占地63.537亩。学校规模变为26个初中班,有学生1274名,教职工101名。 随着国民经济的恢复和发展,五中也在逐年发展壮大。 1954年又增加了9个班,学生数达到1836名。1955年学校发展到38个班,学生人数达2063名,到1956年学校发展到44个教学班,在校学生达2281名。 1954年五中还作为接收归侨学生的学生之一,承担了华侨学生的教育任务,当年有华侨学生31名,到1959年共接收华侨学生300余名,直到1966年五中才停止招收华侨学生。 1955年7月,为了满足西沽等地区工人要投考业余中学进行文化学习的迫切需要,市教育局决定将第十四业余中学建制迁到五中校园内,由焦骊珍兼任校长,五中从此含有日校和夜校两部分。 1957年五中首次招收了100名高中生,从此五中走上了完中校的轨道。由于学校注重全面育人,严谨办学,教职工齐心协力,教育教学成绩显著提高。1959年1月在天津市红桥区教育工作会议上五中被确定为“以初中为重点的重点中学”。 进入六十年代,五中逐步走上高中四轨、初中六轨规范化完全中学的轨道。 “文化大革命”期间,正常的教学秩序被打乱,科学文化教育事业遭到了严重摧残,直到1972年下半年,五中才恢复了“文革”中停办的高中,在全区范围内择优招收了200名优秀学生进入高中学习。1976年粉碎“四人帮”,持续十年之久的文化大革命就此结束。五中广大师生以崭新的精神面貌投入教育教学工作,教学质量迅速提高。 1977年11月在天津市第二次教师代表大会上五中被评为市级先进单位,步入市级先进行列1978年2月经市教委批准,天津五中被列为市教育局办重点中学之一。1980年6月,天津市教育局下发了“关于确定我市首批办好的重点中小学的通知”,五中被确定为天津市首批办好的重点中学。规模为高、初中均四轨,高中教师达大学本科水平,初中教师也达大学专科水平。 1978年全国恢复高考到1986年,天津五中高考上线率名列全区第一,特别是1985年高考上线率名列全市第五,1986年高考上线率名列全市第四。 1995年,为适应教育形势的发展,满足更广大学生入学需求,创办了以五中为依托的民办公助校——颐和中学。 1998年暑假以后,五中停招初中生,开始向纯高中校过渡。初中改由颐和中学录取,每年级轨制为12轨。 2000年8月,为响应红桥区教育局教育布局调整,天津五中又与天津市区重点中学——天津市八十九中学两校合并,组建成更大规模的天津五中。同年8月,为响应教育部支援西部建设,为西部培养和输送优秀人才的号召,我校又光荣的承办新疆内地高中班,当年招收首届新疆学生2个班,共计80人。此时五中已形成有75个教学班,366名教职工,近4千名学生的超大办学规模。 2000年6月,由于我校办学成绩突出,办学规模壮大、办学设施齐全,经市教委资质审核,批准我校开始在全国范围内招收外省市高中生,外省市学生与本地学生混合编班,五中又成为天津市首批外省市高中生招生校。 2000年9月,俞海潮副市长及市、区政府各部委办到校检查工作,听取我校新疆班工作情况汇报,并批资改扩建五中校园,2000年10月,食堂、宿舍、体育馆工程启动,从此,学校面貌得以很大改观。 2001年6月,由于我校教育教学质量连年提高,经市教委批准,我校颐和中学开始招收高中学生。 99、2000、2001年高考一次上线率均达到99.5%,重本率达65%,本科率达93%,录取率达100%,文科班重本率100%。特别是李萌、揭萌同学分获全区文科状元,99年梁兴同学,其高考作文《阿Q新传》立意新颖,文字流畅,具有丰富的想象力,被列为天津市首篇满分作文,多次在新闻媒体上报道,在社会上引起强烈反响,2003、2004年我校王磊、王鹏辉分获红桥区文科状元,被北京大学录取,李瑛等多名同学被南京大学录取,2005年五中新疆高中班重本率和一次上线率两项指标在全国十二城市,13所学校中均名列第一位。 学校的“一训四风”是: 校训“爱、博、健、严、敬、实”; 校风“严谨、求实、勤奋、创新”; 教风“敬业、爱生、团结、实干”; 学风“勤学、善问、深思、多练”和班风“尊师、守纪、刻苦、进取”。 学校办学的总体目标:全面贯彻教育方针,改革人才培养模式,全面实施素质教育,培养“四自七会”学生(即思想上自强、心理上自信、学习上自主、行为上自律;学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会抗挫、学会创新)。把五中办强、办精、办出特色,使五中成为一所具有设施先进、管理科学、队伍精良的全国示范性的高中校。 学校办学的整体思路:全面育人打基础、改革创新求发展,锐意进取有特色。同时以“全面提高学生素质为目标,以教学为中心,德育工作和教学工作双轮驱动”为学校的工作思路。以“科研推动管理,管理保证质量”为实现目标管理的途径。把优化教学过程,加强教师队伍建设以及构建班集体激励机制,培养“四自七会”学生,办好新疆高中班作为学校办学特色。 学校努力实施教师队伍建设的三项工程,即:师德建设工程、源头工程和名师工程。先后涌现出杨忆宁、王俊玲、王福萍、孔军、孙晓清、郝连婷、高艺萱、滑亚梅等市、区级优秀教师,优秀班主任,名班主任,爱生标兵,育人先进个人。高二年级组、化学学科组被评为市级“文明学科组”;在区第七届“希望杯”竞赛中,学校有17名教师获奖,获奖人数名列全区前列,学校获优秀组织奖;在天津市第二届青年教师论坛活动中,郝连婷教师或天津市一等奖,其教学理念受到全区好评;在天津市首届信息技术与学科整合课比赛中,穆静教师获天津市一等奖;在第四届市双优课竞赛中,于冬梅教师获一等奖,在第五届市双优课竞赛中,学校雒海玉、张莹教师又获一等奖,穆静教师获二等奖,其中,雒海玉获音乐学科组的第一名;在2005年全区教师业务大考核中,学校取得了五名学科状元,26名教师成绩优异的好成绩,名列全区榜首。 五中的发展已经走上快车道,未来在五中校级班子的英明领导下,全体五中人将不懈努力,携手奋进,谱写五中历史的新篇章。 [编辑本段]联系方式 学校地址:天津市红桥区红桥北大街58号 电话: 邮政编码:300132

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