有关无私奉献,传递爱心的故事(像小学生语文六年级上册中的《爱之链》课文的小故事)

在江苏省宜兴市,姜达敖的名字几乎无人不知。姜达敖出生于一个贫寒家庭,大学中途辍学,因此对贫穷有着刻骨铭心的感受。这位在改革开放的春风中“先富起来”的老党员,始终胸怀回报社会的感恩之心。他不顾自己年老体

在江苏省宜兴市,姜达敖的名字几乎无人不知。姜达敖出生于一个贫寒家庭,大学中途辍学,因此对贫穷有着刻骨铭心的感受。这位在改革开放的春风中“先富起来”的老党员,始终胸怀回报社会的感恩之心。他不顾自己年老体弱和脑部肿瘤两次手术带来的病痛,千里迢迢,远赴北京、甘肃、陕西等地,把自己20多年的工资、奖金和个人积蓄,几乎全部用于资助贫困学生和困难群众,资助总额达200多万元,受助人数达1300多人,全国各地都留下了他雪中送炭的脚印。

■像小学生语文六年级上册中的《爱之链》课文的感人的小故事

■有没有像小学六年级上册一单元趣味语文的小故事?

纪晓岚是当今家喻户晓的一代文宗,从小就有“神童”之誉,据说,一日在街上他与同伴们玩球,不巧球扔进太守的官轿。别的孩子早四处逃散,他居然上前拦轿索球。太守见他憨态可掬,于是说:“我有一联,如果你能对上,就把球还你,否则就归我。”纪昀同意了。太守出上联:“童子六七人,唯汝狡”。纪昀不加思索地答道:“太守二千石,独公……”最后一个字迟迟不说。太守问他“何以不说出末一字?”他回答说:“太守若将球还我,就是‘廉’字;若不还,便是‘贪’了。”太守不禁大笑,把球还他了。

■小学六年级上册语文课文8爱之链写一篇作文乔伊和和老夫人的告别

六年级语文上册8。爱之链,以“乔依醒来后”为开头,展开想象写一段话。你几个版本,自己选吧:

比较无聊但可以当作业交的版本:

乔依醒来,他看到妻子手里有一叠钞票,奇怪地问道:“夫人,你今天的生意一定做得很好吧,赚了那么多钱!”

妻子没有回答,只是眼睛湿润了。乔依知道妻子一定是心疼自己这么着急地找工作而伤心的,他抱着妻子说:“亲爱的妻子。我现在没有了工作,连家庭都支撑不了,现在还要靠你来养活,我对不起你和你肚子里的孩子,我没有做到成为一个家庭顶梁柱的男子汉。”

“不,亲爱的,不要这样地伤害自己。我今天的生意做地和平时一样,只是刚刚有一个老妇人,她用完餐后,乘我不注意的时候放了一叠钞票在餐桌上。突然发现这个世界上有很多的好心人,虽然我们不富裕,但是我觉得我们已经很幸福快乐了,坚定起来,亲爱的乔依!”妻子一边说一边把纸条给乔依看了。

乔依不禁想起今天自己所帮助的老妇人,也激动地流下了眼泪…

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有点意思不过最好不要当作业交的版本:

乔依醒来,问妻子:“刚才有个老妇人给了你很多帮助吧?”

“亲爱的,你怎么知道?刚刚有一个老妇人,她用完餐后,乘我不注意的时候放了一叠钞票在餐桌上。这个世界上好人真多啊!”

“呵呵,我要去干活了!”

“亲爱的,找到工作了?”

“恩,刚才那些钱就是我的工资。”

“亲爱的,这是什么意思?”

“实话告诉你吧,其实刚才那个老妇人在路上被我布置的钉子陷阱把车胎扎破了,过了很久,等她感觉到绝望时,我帮她把车胎修好了,并告诉她让她帮助需要帮助的人,同时告诉她前面有个小餐馆可以用餐。她刚才又冷又饿,没有理由不去你的餐馆。她被‘爱’感动,没有理由不多付你钱。如果我帮她修车的时候找她要钱,它会怀疑我甚至可能报警,但现在她是心甘情愿的给我们钱。好了,我要去看看下一个猎物了!”

“可是亲爱的,你这是欺骗别人啊!”

“不,我只是教会别人懂得去爱。顺便,也赚点钱!”

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乔依醒来,发现他的妻子已经醒来了。他们早上总会谈一会儿。

乔依说:“昨天真令我高兴,我帮助了一位几乎绝望的老妇人。虽然我的脚腕和手上都蹭破了,但是看到老妇人脸上的笑容,我忘记了疼痛,也高兴起来,真是所谓的助人为乐啊!”

他的妻子说:“我虽然没有帮助别人,但是我受到了别人的帮助。昨天晚上,我们店里来了一位老妇人,她用完餐之后,多给了我钱,我找她钱时,她已经走了。她大概看出来我很需要钱,她在桌子上留了一个纸包,里面装了一些钱,还留了一张纸条,上面写着:‘在我困难的时候,有人帮助了我,现在我也想帮帮你。’那时我不禁潸然泪下。”

“那位老妇人一定是我帮助的老妇人因为,我告诉她:‘如果你遇上一位需要帮助的人就请您给她一点帮助吧!’”

“她是不是开一辆紫色的汽车?”

“嗯”

“她是不是戴一条黄色的头巾?”

“是的。”

“噢!一定是她!”乔依的妻子高兴地几乎跳了起来。

“对!这就是爱的延续啊!”

“是啊!这个世界充满温暖。乔依,一切都会好起来的,但愿你能有一份好工作。”

“那让我们把爱继续延续下去吧!”

“嗯。”

这时,两人脸上充满了幸福的笑容。

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乔依醒来后,看见妻子手里拿了一些钱和一张纸,便问妻子这是怎么回事。于是,妻子便把这件事从头到尾说了一遍。这时,乔依恍然大悟,原来,那个老妇人就是乔依刚才碰见的。他没想到自己说的一句话会使老妇人记在心中,而且,时时刻刻都在履行着。想到这儿,乔依满心欢喜,刚才帮助了别人,现在又得到了别人的帮助。此时,失落的他又对自己的未来充满希望……第2天早晨,他驾车出门。在这个小镇子里,要找一份工作是那样的难,但他没有放弃。他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想。然而,他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于此,长于此,熟悉这儿的一草一木。

汽车驶进了城中,他开始找工作。夕阳西沉,他还没有找到工作。回家的路上,他遇到了他曾经帮助的老妇人。老妇人见他眉头紧锁,便问:“你为什么不开心呢?”当老妇人得知他的烦恼时,说道:“我可以帮你在我孩子的公司里找一个适合你的职位。”乔依听到这番话,十分感动,当问及原因时,老妇人说道:“你在我有困难的时候帮助了我,使我感受到爱的温暖,人间就是因为有彼此的关爱、真诚的帮助而变得美好、温暖。”

你去爱别人,别人就会来爱你,这是永远不变的真理!

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乔依醒来,看见妻子手上拿着一叠钱,很惊奇地问:"亲爱的,今天你怎么赚了那么多的钱?"妻子平静的回答道"哦这些是一个老妇人为了帮助我们而留下了"乔依恍然大误,没想到自己帮助的老妇人竟然帮助了自己的妻子,这时,妻子又说:"别人帮助了我们,等以后我们有能力了,也要去帮助有困难的人."乔依点了点头.

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乔依醒来,他隐隐觉得这个家充满了温暖,充满了阳光。床的那一边,早已是空空的了——他的妻子已经开始新一天的工作了。乔依很奇怪,以前妻子都是很晚才开门经营的,现在这么早,那会有生意。

带着这个疑问,乔依走出里屋,眼前的景象使他有点不敢相信。屋子里里外外都焕然一新,一旁还有几位尚未干完活的工人。

他的妻子微笑着走过来:“亲爱的,你看怎么样?”

乔依点点头说:“可是,你哪来这么多钱啊?”

他的妻子便把昨天晚上发生的事情告诉了乔依。

“一位老妇人?”

“是的,她的头发上还沾有很多雪水,我想是在雪地里呆了很长一段时间的缘故吧。”乔依的妻子答道。

这和乔依碰上的那个老妇人之后的时间几乎完全吻合,乔依想到这以后特别感动,并且还把为老妇人修车的事情告诉了他的妻子。

他们感慨万千:“我们帮助了别人,同时也获得了别人的帮助,看来爱是互为的,它像一条链子,紧紧地拴住你我的心。”

“是的,得到了别人的爱,你会感觉心里充满了阳光,对生活有了新的期望。”

“有爱的地方就会有奇迹,让我们多一点爱吧!”

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”

■六年级上册语文七单元口语交际:有关动物的情感故事

■小学生六年级作文有关暑假的!

每当同学谈到上网的经历,那些经常上网的同学总是兴致勃勃地侃侃而谈,我也只能在旁边默默地分享着别人的那份快乐,我真羡慕他们!暑假里的一天,我对爸爸说说了我想上网的愿望上网了,爸爸同意了,我兴奋地一蹦三尺高。真没想过第二天,当地宽带服务中心的工作人员就帮我们接通了宽带网。这时,我才真正看到了我们自己的宽带。

上宽带网首先满足了我的要求,我再也不用顶着烈日去书店买书了,只要打开电脑,输入几个字母,再点几下鼠标,就能在网址上找到很多书籍,还有更多的“因特网”、“中国儿童网”、“红泥巴村”等等,真是应有尽有,方便多了。这时,爸爸就想:这里有小孩子看的网页,难道就没有我们大人看的网页吗?看来爸爸没有真正了解网络的用途,爸爸告诉了我了我他的心思,我便装出一副很懂的样子,说:“网上的内容丰富多彩,不仅少年儿童能找到所需要的电子报纸和杂志,大人也一定能找到所需要的各种信息!”他将信将疑,只见我输入周村政府网的网址后,屏幕上马上就显示出了爸爸想知道的内容,再点几下鼠标后,那些消息文章立刻便展现在我们的眼前,我找到了“周村区防治非典先进个人及先进集体表彰大会”、“安全报告”…各种各样的故事非常有趣,而且都是图文并茂。不久,妈妈也加入进了我们的网上生活,还经常在网上看些电视剧,电脑因为网络的进入渐渐地位高过电视。今年暑假的网上生活真有趣!上网之后,我就像是长了一双千里眼,什么信息都能看到,例如:美国与阿富汗的战争情况、巴基斯坦同以色列又开战了,今年我国高考的新情况等等,即丰富了我的暑假生活,又增长了我的见识,还开拓了我的视野,增加了对世界的了解…这些当然要归功于我们的千里眼---宽带网,这几天我们全家三口人也都进入了开战状态,不过,我们的“战争”可不是争抢什么地盘,而是争抢着每天第一个上宽带网的“优先权”。

这个暑假,网络给了我无穷的知识和欢乐。上宽带网的好处还远远不止这些,上网后我还可以给我的小姨发电子邮件,可以去购物、还可以找我的妹妹聊天呢!暑假里上网真好,小朋友们,如果你有兴趣的话,还可以建立一个属于你自己的网站呢。你不来试一试吗?

■小学六年级语文上册六单元有关诗歌的活动总结怎么写?

先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结:

为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。

通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。

这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。

这段时间里,我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中,我们了解了诗歌的起源,学习如何欣赏诗歌,学习在生活中运用诗歌,自己还尝试写了诗,从而体会到中外诗歌文化的博大精深。

在活动中,同学们分头搜集诗词资料,我负责收集宋词的资料。我一打开“google”输入“宋词”,马上进入了词的世界,屏幕上出现了很多著名的名字:苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着,尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子?咏梅》中的“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时,我默默吟诵着“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时,我又沉浸在“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的美好意境中……

通过交流,我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料,了解了以前不知道的许多诗歌知识。

我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》,距今已有两千年的历史,它凝结了我国古代人民的智慧结晶。

我知道了诗歌如何分类。按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分,可分为格律诗、自由诗;按体裁分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……

我知道了从古至今诗人辈出。春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原;在魏晋南北朝时,曹操父子三人为诗歌的发展做出了贡献;在唐朝这个诗的王朝,像诗仙李白这样的人不胜枚举,涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维,诗鬼李贺……;在宋朝,豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游,具有婉约词风的柳永、李清照,他们共同造就了辉煌的宋词;另外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远,他们使元曲达到了高峰;现代诗人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影响深远。

我还揣摩着如何欣赏名家诗篇,我觉得首先要明白这首诗是描写什么的,是状物、写景、还是咏物记人;接下来,就要逐字逐句地分析、理解其中的含意;最后,体会诗人在诗中要抒发的情感。读诗有些好办法,例如,在读李白的《古朗月行》时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端”的美妙描写,可以用已学过的中国地形西高东低的知识来理解“恰似一江春水向东流”这样的句子,还可以用对比的手法来读高适的《别董大》和王维的《送元二使安西》,体会诗人与友人分别时的情感等等,运用这些方法,可以帮助我们走近诗人,理解他们的思想感情,这样,读了李清照《如梦令》,就能体会到诗人对自己“红颜易老”的哀叹含蓄;读了南唐后主李煜的《虞美人》,就能知道什么叫亡国之痛了,也能想到苏轼《赤壁怀古》的一腔豪情。

……

“与诗同行”活动虽暂告一段落,但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉,真是太奇妙了!如果把诗歌比作海洋,我觉得我只得到了沧海的一滴水;如果把诗歌比作花园,我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游,尽情地享受诗歌无穷的魅力。

■一个适合六年级小学生背诵的英语小故事

the hare and the tortoise the hare was once boasting of his speed before the other animals. "i have never been beaten," he said, "when i run at full speed, no one is faster than me." the tortoise said quietly, "i will race with you." "that is a good joke," said the hare. "i could dance around you the whole way." the race started. the hare darted almost out of sight at once. he soon stopped and lay down to have a nap. the tortoise plodded on and on. when the hare awoke from his nap, he saw the tortoise was near the finish line, and that he had lost the race. 兔子向动物们夸耀他的速度,“我从来没有失败过,”他说,“当我奔跑时,没有人比我更快。” 乌龟平静地说:“我要与你比赛。”“真是笑话,我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。 比赛开始了,一眨眼工夫,兔子已经跑得不见了踪影,但是他觉得自己跑得快,对比赛掉以轻心,躺在路边睡着了。 乌龟慢腾腾地却持续不停地走,当兔子一觉醒来,他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。 (小朋友都比较熟悉的故事,而且学兔子说话跟乌龟说话可以用不同语气,显得比较生动可爱。)

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■有关告别童年的诗歌,要朗诵的,六年级小学生

童年时光 从出生的那一天起,

我就用彩笔在洁白的纸上,

勾勒我的童年时光。 我用粉色添涂欢乐; 用蓝色丰富想象; 用黄色表现稚气; 用绿色描绘梦想。 最后,

我还要用黑色来书写悲伤。

我无忧无虑地勾勒着 多彩的童年时光。 挥手别去了,

那充满稚气的孩童时代,

时间带领着我不断成长。

真希望河水向着反方向流淌,

带我找回那久别了的 童年时光。

管它水复山重 母亲的叮咛是行路的给养 燃烧的热血把征帆鼓荡 福我吧,船已启航。

告别童年

请再让我向窗外奔跑的身影

再看一眼 不要让我落下 太多的怀念 请在让我回顾一下 儿童节的快乐 不要让我看见

青年节逐渐逼近的身影

我在 寻找孩时的足迹 我在 寻找孩时的记忆 儿时的我

迷失在操场狂奔的天真里

长大的我

迷失在书海茫茫的劳累里

一丝丝惆怅 传递着留恋 一点点失落 过渡着记忆 想起儿时

飞翔的春天里的妙响

想起儿时 七色阳光里的绝唱 童年时盼望 长大的无暇 长大时盼望 童年的无邪 多想重拾 童年的许多欢乐 多想留下 童年的一缕芬芳 让我徘徊在童年 美好的回忆里 孩提时代

虽美如诗,亦短如诗

请让我向童年告别 说一声 "再见''
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