苏教版小学三年级语文上册习作7例文摆玩具编写一个童话故事怎么写

这个就有点难啦 这个就有点难啦

■小学生作文三年级(流感来了)编一个童话故事

自从“猪流感”来了之后,我们的生活到处都充满了危险。菜场。商场。超市就不用说了,就连我们常去的学校也充满了危险。就在上个星期,我们学校就有很多班级一一停课,先是一楼的全部班级,然后是二楼的几个班级,最后连和我们在同一楼的一个班级也停课了。上个星期我们的学校和“猪流感”没来以前的学校根本无法比较,以前的学校像热热闹闹的“菜场”,而现在的学校像“沙漠”中孤零零的一棵树。

流感你快走吧,我们不想在生活中有你,不想在危险的星球中生活,更不想让你把危险带给我们这个星球上的每一个人。我们想在热热闹闹的学校上课,想在没有危险的星球上生活,更想在我们这位地球“母亲“上生活,所以你必须走,从此以后不要在来了。如果你还是不走的话,你就小心一些了,别以为我们人类就没有办法对付你,我们会研究出对付你“法宝”,那时候你不想离开我们的生活中,也必须离开。

流感你还是自觉的走吧,不要逼我们研究出对付你的“法宝”

流感,你走吧 自从“猪流感”来了之后,我们的生活到处都充满了危险.菜场. 商场.超市就不用说了,就连我们常去的学校也充满了危险.就在上 个星期,我们学校就有很多班...

上个星期我们的学校和“猪流感”没来以前的学校根本无法比较,以前的学校像热热闹闹的“菜场”,而现在的学校像“沙漠”中孤零零的一棵树. 流感你快走吧,我们不想在生活...

流感的传染让大家都心慌慌的,该上班的还得上班,要逛街的还是在逛街,人群集中的地方还是避免不了。现在感冒都会让人胆战心惊,真是一波未平一波又起。流感,你快点走吧...

提问者评价

■怎么写三年级作文童话故事 3自然段

先用描写手主翁写用叙述手故事写简单结尾!

■龙川小学三年级语文上册习作四作文怎么写?

观察枫叶

星期日,我去上作文班,老师让我们搬一只椅子,让一个同学站上去,其他的同学站在椅子周围,老师让那个同学把一些叶子正面向上,反面向下,然后放手,我们都发现了所有叶子都是正面向下的,老师就让我们写一篇观察日记。我仔细观察,发现,叶子长出来时,是正面向上,被太阳晒得很厚,反面受不到太阳的滋润,所以薄。这样当叶子落下时,它就会正面向下了。

我的发现不错吧,你呢?

■三年级语文上册童话作文

森林国的故事

森林国是个贫穷的国度。因为这里没有知识,没有人会读书,会写字,都是些文盲,所以这里的国民都过着穷苦的生活。而住在首都星星城的狮子国王和它的那些贵族、绅士们,都守着开国时留下的基业,过着豪华的生活。

一天上午,在通往首都的大路上,走着一只大猩猩。它,就是两年前出国谋生的拉伯特。拉伯特本来是星星城的贫民,可现在却是衣冠楚楚,鼻梁上还架了两个“圈圈”。它一进城,见了熟人就讲:“我带来财富了,一笔可观的财富。”人们一听,都莫名其妙,围了上来。拉伯特的肩上还背着一叠叠订好的纸。有人翻了翻,里面都是些横横竖竖,谁也看不懂。

这时,拉伯特被人们拥上了一座高台,它激动地大声说:“乡亲们,我今天带来了一笔可观的财富,能使大家结束贫苦的生活,迎来幸福的明天。这笔财富就是知识和文化。有了它们,就能让大家金银满库,粮食满仓。”这时,台下一阵骚动,大家都交头接耳,议论纷纷。“静一静,静一静!”拉伯特又说话了,“只要你们捐款建所学校,免费上学,只要认真学,你们一定会富起来的!”台下又是一阵骚动,不少人都半信半疑。可是,没办法,谁也不想再过穷苦的生活了,就捐出了仅有的几个钱,报名上学。

这时,这个爆炸性的新闻传到全国最富有的一个绅士——狗熊莱克先生的耳朵里。这个莱克先生是全国有名的老顽固。它知道后,只是轻蔑地撇了撇嘴:“什么?知识?这不过是穷光蛋们的一种游戏!它们是永远不会富的!”

过了不久,学校总算勉强建起来了。拉伯特当了校长。第一节课,校长教它们最基本的语文和算术。这些学生们虽然很穷,可是都很用功。只用了一年的工夫,他它们就会把知识运用在劳动上了。

水獭自从学完水利学后,便在河边完成了一个大型水利工程。从此,人们再也不用肩挑水灌溉农田了。鼹鼠学完地质学后,开始在地下找金矿。果然,在森林国境内一连找到了十多处金矿,开采了不知多少黄金。

经过一段时间的努力,粮仓里堆满了粮食,金库里全是黄金。拉伯特的诺言终于实现了。从此,森林国成了个富庶的国家。

而那些绅士,尤其是那个莱克,还是不想学知识。它看着那些“贫民”们竟成了富翁,而自己却成了全国最穷的“绅士”了。

■三年级童话故事作文 200字以上???!!!

有只黄觜小麻雀叫普季克,住在温暖的窝里还不会飞,只会拍着翅膀往窝外东张西望,想快点知道外面的世界是什么样的,和不和自己的心意。麻雀妈妈看见了,有些不放心,说:“孩子小心,会摔下去的!”

“摔下去会怎么样呢?”它他歪着脑袋问。

“摔下去猫就会把你吃了。”

一个庄稼汉走去,普季克说:“他翅膀上的毛让猫咬光了,光剩两根骨头了。”

妈妈纠正说:“你说的不对,他是人,人没有翅膀。”

“为什么?”

“人是高一等的动物,他们不是用翅膀飞,而是用双脚走。”

“不对!谁都该有翅膀。我长大了,要让所有的动物都能飞。”

普季克还不知道,自以为是,不听劝告是会吃亏的。一天,他手舞足蹈,一不留神掉了下去,大花猫眼睛直瞪着普季克,他惊慌失措,麻雀妈妈扑下来,救他 。到最后,麻雀妈妈的尾巴被大花猫咬掉了,但普季克学会飞了。

要选我哦,我是慢慢一个一个字打的。

■求一篇关于小学三年级语文第五单元习作例文

剪纸

咱们中国的传统文化博大精深,渊远流长。今天,我来为大家介绍一下剪纸吧!

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

剪纸所刻画的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异,舞姿翩翩,她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带,正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴,小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄,生怕被其他小动物给抢走了。

剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿,新郎得意洋洋,大花猫在一旁羡慕得不得了。原来,故事是这样的:鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒,太阳说云最棒,云说风最棒,风说墙最棒,墙说老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。

多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!

剪纸

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。"以象寓意”、“以意构象”来造型,同时,又用比兴的手法创造出来多种吉祥物,把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的喻意。

我喜欢上剪纸,最早还得从美术熏陶说起。记得从四、五岁开始,多才多艺的爸爸经常给我画小动物,寥寥几笔就能将各种小动物勾画得活灵活现,那时,爸爸在我心目中真是棒极了。后来,爸妈由于工作忙,将我送到奶奶那儿。奶奶有一双巧手,常常是随便几剪子就能将一张纸铰出不同的花样来,那泛黄的纸,失去光泽的剪刀,精致的图案,都给我留下了深深的印象。也许从那时起,我就被艺术的魅力所征服,也许正是这种家庭氛围,使我对美术有了最初的朦胧的认识。

在我上高中时,偶然的一次机会,美院的朋友送给我两本关于剪纸的书。我被书里的内容深深吸引住了。通过这两本书,我比较全面地了解了剪纸,它那巧夺天工的表现手法彻底折服了我,于是我成了不折不扣的剪纸fans。

因为我有美术基础,学起剪纸来就如鱼得水。不过剪纸是个细致活儿,心急的人做不来,往往一件作品马上就要完工了,却因为一不小心剪断了一根线条而功败垂成,让人惋惜不已。所以要说起来,这剪纸还能修身养性呢。只有用心去体会其中的奥妙,才能使作品顺乎自然,质朴清新,拙中见巧,粗犷处大刀阔斧,细微处行云流水。

对我来说,剪纸是一种享受。双眼盯着花样,一剪一剪,像是用剪刀剪出心里的话儿,那剪刀铰纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐,在这美妙的音乐里,可爱的动物“活”了,美丽的花“开”了……以前好动的我总坐不住,自从喜欢上剪纸后,竟然可以头也不抬地连续工作五、六个小时,朋友说我有点儿“痴”了。

蔡候造纸蔚丹竹,巧女择来绘锦图,天地风光皆展现,人间姿态尽留足,刻刀有韵勤裁入,画笔凝神细剪出,撒下仙花一朵朵,彩云飞向万家屋。我想,人来到这个世界上,就要爱这个世界,你只要热爱生活,生活总会是美好的。眼下,一年一度的新春佳节又要来到了,在这钻石昂贵的年代,我们不妨送朋友一幅精美的剪纸,看是不是一样可以珍藏到地老天荒……

美丽的剪纸

剪纸是中华名族的传统文化,它包含着中国几千年悠久的历史。而每个剪纸的背后都有一个神秘动人的故事。今天我在图画书上看到的是一幅这样的剪纸:一位姑娘顶着一个碗在跳着优美的新疆舞。我看呆了,我的思绪不禁飞向了想象的王国。在一片绿茵茵的大草原上,一位姑娘十几来岁,眉清目秀,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花.她站在草地上,吸引了众多人的眼球,服装十分鲜艳,在大草原上尽情的跳舞。她的名字叫玛吉,是一个喜欢跳舞的女孩,同时她的身世也很是凄凉。她刚刚出生时,爸爸就到天堂了。而妈妈因受不了打击就自杀了,撇下她一人。幸好,有一位好心人收留了玛吉。

一天,她跟平常不太一样。拿了一个碗就出门了,她的后妈就跟着她来到了一片一望无际的草原。发现她把一只碗顶在头上正在练习跳舞。母亲很困惑,就跑了出来,问:“你在这里干什么?”玛吉吓了一大跳,不好意思的说:“没什么。”从玛吉的表亲中可以看出玛吉在说谎,在母亲的穷追不舍下,玛吉才说了出来,“最近草原上准备开展一次跳舞比赛,如果荣获了第一有1

00元奖金!”,“我只想让妈妈的负担轻一些。”说到这时玛吉的眼泪不争气的掉了下来,母子抱在一起。多麽善良的玛吉啊!

这张剪纸,把可爱的玛吉描写的活灵活现了,我觉得这是最美的剪纸

■小学生三年级语文上册第四单元习作怎么写

一篇观察日记,你可一观察植物、动物。

就给你一篇:

下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

给你答案, 悬赏分:5 要给我

■三年级上册语文第二单元习作的作文怎么写?

[如何写熟悉的人的一件事]

1、写作要求

本次写作是写熟悉的人的一件事,从这一要求看,内容相当广泛,可以是同学、老师、朋友、家长……其次,要写的一件事必须是有意义的事。从这一件事上能看出熟悉的人的高贵品质,不能为写事而写事。

2、写作指导

要写好熟悉的人的一件事,应处理好以下几点。

(1)要抓住人物的特点。人物的特点就是与众不同的地方。人物的特点可以从多方面去认识。如特别胖或者特别矮小,这是外形的特点;很粗心大意或很倔强刚烈,这是性格的特点;大公无私或自私自利,这是品质上的特点;喜欢下棋或爱好音乐,这是兴趣上的特点……这就要求我们在动笔之前要深入回忆或进行认真细致的观察、尽可能捕捉到你要描写的对象身上最突出、最鲜明,别人所没有的特点。

(2)要用事实说话。一个人的特点是要通过具体的事例来表现的。因此,写人离不开叙事,要用事实来说话。要注意选取典型材料,把一件事写具体,写清楚。

(3)要注意人物描写。写一个人,除了要写好典型的事例外,还要对人物的外貌、语言、动作、心理活动展开描写。当然这些描写应该围绕文章所要表达的中心。

3、范文欣赏 我的朋友

一双黑溜溜的眼睛,一对浓浓的眉毛,加上一副苗条的身材,凑成了我的好朋友——永昌。

记得四年级第一学期,老师调换座位。我多么想和班里的尖子黄武生坐在一起啊,可老师偏让我和差生永昌同桌。我心里很不情愿,就用尺子在桌子正中间狠狠地划了一条“三八线”,表示和他划清界线。

一次,第五单元测试卷发下来了。我一看,太简单了,拿起钢笔“唰唰唰”地写了起来。写着写着,钢笔没墨水了。我抬起头来,看到周围的同学都在埋头写着,急得抓耳挠腮。我把视线投向了永昌。他会给我墨水吗?不会的,平时他跟我说话,我都是爱理不理的,一副高高在上的样子。正巧,他也在看我。我俩的视线碰到一块,我像触了电似的,忙侧过头。谁知他伸出手,拿起我的钢笔,毫不犹豫地将他那并不多的墨水挤一半给我,我的脸一下子红了。我心潮起伏,久久不能平静。

下课时,同学们都出去了,只有我坐在座位上用橡皮用力地擦着那条“三八线”。从那以后,我和永昌成了一对形影不离的好朋友。

■怎样写一篇适合小学三年级学生的童话作文(有关文具的故事)

《文具之间的争吵》

夜深了,我隐约听见从书房传出来争吵声,我走到门口,这才听清楚了它们的对话……

橡皮说:“我的本事最大!主人写错了字,我可以帮他擦干净,你们可以吗?”

铅笔说:“哼!要是没有我,你去哪里擦干净啊?我的功劳最大!我可以写字,你们可以吗?”

钢笔说:“还是我功劳大!我应该当老大……”

钢笔的话还没说完,尺子就说:“我才应该当老大!我可以划直线!你们不可以!所以,只有我才能……”

“为什么只有你能!我们也能!”各种颜色笔说到,“你们看我们,多么美丽啊,五颜六色,五彩缤纷,像彩虹,像花朵,多美啊!哪像你们,只有一种颜色。所以,只有我们才能当老大!”

我忍不住走过去说:“你们都各有所长,各有所短,你们应该团结,一起为人们做事,不应该为谁该当老大而争吵。”文具们听了,不由得脸红了,说:“是啊,主人,你说的对!我们应该团结才对。”

我走回房间,躺在床上,心想:团结才会成功……

■六年级上册语文书第一单元习作 编写科幻故事

                                                             未来的人类

未来,人们不能继续在地球上繁衍下去了。于是,我,2050年著名的科学家,乘着zyh-169号飞船带着一部份移居z星球的人,来到了z星球。她是一颗我早在2045年就建在宇宙中现在已适宜人类居住的星球。

z星球是我用模拟太阳核聚变的方法制造出来的。2040年时,我就在上面移植了花草树木,这可是一项非常困难的事哦!请听我慢慢讲解。

首先,我在地球上和我的机器人助手zz一起精心挑选各种动物、植物准备移居到z星上,但z星还是一颗光秃秃,没有氧气和臭氧层的星球,怎么办呢?这可难不倒聪明的我。我立刻从地球上“复制”来了江河、海洋,可江河、海洋因为人类的破坏,水质已经变得太差,怎么办呢?我立刻拿出我的万能清洁仪,别看他小,作用可大者呢!我把我的万能清洁仪放到我“复制”的江河和大海中,水立刻变得清澈了。我马上把江河、大海“粘贴”到了z星上。接着,我又以相同的办法分别把空气、臭氧层、山和动物、植物移植到了z星上。经过几年的培育,z星可以让人来居住啦!

一波未平,一波又起。2043年,我才发现,建造房子会污染z星球的环境。我苦思冥想,突然想起了我在小学时画过的水果房子,于是,我通过基因变异,终于培育出可以供人类居住的水果房子。买房时只用去房屋种子商店买一颗房子种子,如果买的是南瓜种,种出来的就是南瓜房子,里面应有尽有,房子大小、房间样式也可挑选。

房子有了,那交通工具又是什么呢?哈哈,不知道了吧!是我的得意发明:泡泡飞碟!它的形状就像一个泡泡,有太阳能充电点池,只要在显示屏上输入要去的地方,到达时间和速度,就不用管拉!因为是透明的,可以边飞边欣赏美景 。怎么样不错吧!

想到这,我的zyh-169 号飞船也到达了z星。获得飞船上评委的一致好评后,我也因此获得了2050年的诺贝尔奖……

“嘀嘀嘀,起床,起床!”我醒了。这是梦吗?不管怎样,我要建设一个像梦里一样的明天

■有没有适合小学三年级学生看的中篇童话故事,3-4万字为佳。

如果感到幸福你就跺跺脚

那一年,德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了,他做了一名教文学的老师。拿捏着自己从最新的的教育书籍上学来的方法,德皮勒在自己的学生们社沙锅内试验着。

如果感到幸福你就拍拍手!孩子们纷纷举手,跟着德皮勒老师拍,他们的面孔,从僵硬乏味立刻变得鲜活生动。德皮勒激情高涨,视线如手提摄像机一样摇晃着,从一个学生跳跃到另一个学生,最后,定格在一个男孩子脸上——他是那样面无表情!“你叫什么名字?”德皮勒老师问。男孩抿紧嘴唇,一声不吭,所有的孩子都没有去关注这样一个事件。只有一个学生轻轻地说:“老师,他叫詹姆斯。”除去过去的25分钟,下面的20分钟,仿佛几个小时一样漫长,德皮勒的情绪彻底败坏,慢腾腾布置了作文题目:幸福。

下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到办公室,他亲切地说:“为什么不和大家合拍呢?下次不可以,知道吗?”男孩在口袋里抄着手,沉默地点头。一直到他晃回教师去了,右手始终放在口袋里没拿出来过。德皮勒老师心想:嘿,我遇到了一个脾气倔强的孩子。

詹姆斯有惹事了,他和另外一个男孩打架了。德皮勒老师赶过去的时候,争执似乎已经结束。詹姆斯仍把手抄在口袋里,站着不动,满脸通红。“你又怎么了,詹姆斯?”詹姆斯毫不理睬,转身跑掉了。

“詹姆斯的右手以前触过电,被切断拉!”有一个女生是这么说,德皮勒老师的心猛然一缩。

第二天,德皮勒老师仿佛什么也没发生过一样,平静地走上讲台,然后把前一天的作文本子发下去。直到最后五分钟,他说。我们重复一下昨天的好不好?但是我们稍微修改一下,如果感到幸福你就跺跺脚!德皮勒老师带头跺起脚来,非常用力,左右两只脚一起动着,虽然看上去很滑稽,因为他跺起脚来,像是罗圈腿。一分钟后,教室里响起剧烈的跺脚声。詹姆斯那天跺脚的声音最大,并且眼睛里含着泪。德皮勒老师在他的作文上打了第一个99分,后面还附上一段话:“为什么没有给你满分,是因为你为了身体的不幸福,而拒绝了让你自己的心感到幸福。如果你仔细观察,你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人,那背后,也有不幸的故事。但是,他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。所以,他不过是选择了做平凡的文学老师,却仍然认真地、快乐地生活。”

是的,德皮勒老师是幸福的,他曾经治愈了自己心里的伤痕,现在,又治愈了另一个小小的心灵!

父爱的高度

好多年都没有看过露天电影了。

记得小时候,家在农村,那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过,更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去,在那露天地里,黑压压的一片,煞是壮观。

那时父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车,带着我便摸黑去赶热闹。

到了电影场,父亲把车子在身边一撑,就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高,父亲就每每把我架在他的脖子耻,直至电影结束才放下。记得有一次,看《白蛇传》,骑在父亲的脖子上睡着了,竟尿了父亲一身,父亲拍拍我的屁股蛋子,笑着说: “嗨!嗨!醒醒,都‘水漫金山’了!”

一晃好多年就过去了,我已长得比父亲还高,在人多的地方,再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家,一天听说邻村有人结婚,晚上放电影,儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说:“爸,我去看电影了!”

父亲说:“去就去么,还说什么,又不是小孩子了!”

“你不去?”

“你自个去吧,我都六十几的人了,凑什么热闹!”

来到电影场,人不算多,找个位置站定。过了不大一会,身边来了一对父子,小孩直嚷嚷自己看不见,如多年前父亲的动作一样,那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好!”一边托孩子骑在了自己脖子上,孩子在高处咯咯地笑着。

我不知怎么搞得,眼一下子就湿润了。这么多年了,我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?

想起了许多往事,再也无心看电影。独自回家。

敲门。父母已睡了,父亲披着上衣来开门,“怎么这么早就回来了,电影不好?”

看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背,我泪一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。

是啊,父亲一生都在为儿子做着基石,把儿子使劲向最理想的高度托,托着托着,不知不觉间自己就累弯了,老了。

我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心中有把尺啊!

那就站在我的影子里吧

我在老家的一条刚完工的公路上,听见了一个姐弟俩的对话,姐姐十一二岁,弟弟四五岁,他们大概是姐弟吧。骄阳下,他们的衣服全都被汗水湿透了。

弟弟:“姐姐,我好晒。”姐姐:“是好晒,我也好晒。”弟弟:“我不要晒!”姐姐:“这是新修的公路,哪里有房子?”弟弟:“那咱们找棵树乘乘凉吧!”姐姐:“那不管,反正我不要晒!我不要晒么!”姐姐:“姐姐那里有办法让你不晒呀!”弟弟:“不管,反正我不要晒嘛!”姐姐沉思了好一会儿突然说了一句:“那你就站在我的影子里吧!”说着,她弯下了腰,把小弟弟揽进了自己的影子里。

读完这段话你是不是也被这个姐姐的行为感动了呢?她是一个聪明、坚强、富有牺牲精神的人,为了弟弟,自己站在烈日下,去让弟弟站在自己的影子里,把清凉留给弟弟,把炎热给了自己,这是一种来自内心的亲情、关怀和爱。

捡起地上的鸡毛

圣菲利普是16世纪深受爱戴的罗马牧师。有一次,一位年轻的女孩来到圣菲利普面前倾诉自己的苦恼。圣菲利普明白了女孩的缺点,其实她心地倒不坏,只是她常常说三道四,喜欢说些无聊的闲话。这些闲话传出去后就会给别人造成许多伤害。

圣菲利普说:“你不应该谈论他人的缺点,我知道你也为此苦恼。现在我命令你要为此赎罪。你到市场上买一只母鸡,走出城镇后,沿路拔下鸡毛并四处散布。你要一刻不停地拔,直到拔完为止。你做完之后就回到这里告诉我。”

女孩觉得这是非常奇怪的赎罪方式,但为了消除自己的烦恼,她没有任何异议。她买了鸡,走出城镇,并遵照吩咐拔下鸡毛。然后她回去找圣菲利普,告诉他自己按照他说的做了一切。圣菲利普说:“你已完成了赎罪的第一部分,现在要进行第二部分。你必须回到你来的路上,捡起所有的鸡毛。”

女孩为难地说:“这怎么可能呢?在这时候,风已经把它们吹得到处都是了。也许我可以捡回一些,但是我不可能捡回所有的鸡毛。”

“没错,我的孩子。那些你脱口而出的愚蠢话语不也是如此吗?你不也常常从口中吐出一些愚蠢的谣言吗?你有可能跟在它们后面,在你想收回的时候就收回吗?”

女孩说:“不能,神父。”“那么,当你想说些别人的闲话时,请闭上你的嘴,不要让这些邪恶的羽毛散落路旁。”是的,生活中,如何谈论别人,需要我们慎重考虑。

两个大苹果

一个人一生中最重要的教育来自家庭和母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人的一生的影响,在全美选出两位成功人士,他们都在各自的行业中获得卓越的成就,同时又选出50位有犯罪记录的人,分别去信给他们,请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给他的印象最深。一封来自白宫一位著名的人士,一封来自监狱一位服刑的犯人。他们谈的都是同一件事:小时候母亲给他们分苹果。

来自监狱的犯人在信中这样写道:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿,大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大,十分喜欢,非常想要。这时,妈妈问我和弟弟:“你们想要哪个?”我想说想要最大最红的一个,这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了,瞪了他一眼,责备地说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己。”

于是,我灵机一动,改口说:“妈妈,我想要那个最小的,把大的留给弟弟吧。”

妈妈听了,非常高兴,在我的脸上亲了一下,并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西,从此,我学会了说谎。以后,为了得到想要得到的东西,我不择手段。直到现在,我被送进监狱。

那一位来自白宫的著名人士是这样写的:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,红红绿绿,大小各不同。我和弟弟们都争着要大的,妈妈把那个最大最红的苹果举在手中,对我们说:“谁都想要得到它。很好,现在,让我们来做个比赛,我把门前的草坪分成三块,你们三人一人一块,负责修剪它,谁干得最快最好,谁就有权得到它。”我们三人比赛除草,结果,我赢了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明白一个最简单也最正确的道理:要想得到好的,就必须努力争第一。这很公平,你想要多少,就必须为此付出多少代价!

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。一个小男孩捏着1美元硬币,沿街一家一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”

邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”

几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,是他挽救了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!

老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”

邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”

几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,是他挽救了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!

可以去买一本 感动童心的一百零八个故事 ,阅读题中经常提到里面的内容。

参考资料:感动童心的一百零八个故事

■S版语文三年级上册第三单元作文写一张请假条格式怎么写100个字

请假条写中间。令起一行,顶格写某某老师:在令起一行空二格,写内容,只要把请假事由。写完后在令起一行顶格写请假人:xx。再写时间

把要写的事情写繁琐一点,这样就够字数了。

■小学三年级语文上册作文怎么写为题

近年来中考作文,文题也在发展出新,话题作文就是当前的热点.中学生作文感到无话可说是普遍现象.但是,无话可说并非所有领域都如此.实践证明,有了好的话题,多数同学都能海阔天空,写出较好的文章来.所以这里没有谈选材而谈话题.
一、话题作文的特点
话题作文,就是用一段揭示语,启发思考,激发想像,限制范围的一种命题形式.
话题作文一般由材料、提示语、话题、要求四部分组成.
话题作文的话题的作用在于它的辅导性、引导性、激发性.目的在于激发学生的兴趣,唤起学生的创作激情,促进学生展开联想、想像,从而构思成文.
作文中的话题,不同于日常生活中的话题,是由命题者设定好的、写作者已知的、并保证作者有话可说的.话题所提供的材料只是引发学生思考的一个由头,启发学生思维的一个事例,是举一反三中的“一”.作者可以从材料出发,但又不机械地拘泥于材料,而是要走出材料来写.话题作文的内容和中心思想不是由表述的文字决定的,而是写作者根据自己的选材来决定的.它追求思维的发散性、创造性.要解放思想,拓开写作思路,表达丰富多彩的内容.可以看出话题作文具有选材的广泛性、主题的多样性和表达的灵活性等特点.因此,在审题时,要做到自选角度、自拟标题、自定文意、自择文体.
以“书包”为话题作文,可以从书包的历史演变说明几代人思想意识的变化;可以从书包的质地变化反映人民生活水平的提高;可以从书包的重与轻这个角度谈减负;可以书包为线索引出一段难忘的回忆;可以写一篇有关书包的故事或科幻故事……
二、话题作文的选材
有了话题可以引出许多话来.一个大话题可以分出一些小话题,每个小话题又会有许多不同的角度.有了话题才能根据自己的阅历、知识、特长确定写什么,才能纵横驰骋,才能使文章出新.
我们可以从社会生活中挑选热点话题,如环境状况、西北大开发、反腐倡廉等;从媒体信息中筛选最新的话题,如关注人生、关注社会、关注时事动态;从大自然和自然现象中找寻话题,一方面直接取自大自然,一方面从自然现象中获得灵感,阐述人生哲理;从平凡的生活中撷取不平常的话题,如使你激动的事,留下深刻印象的事,给你启迪的事.
我们可以从独特的生活经历中选取话题,在人无我有、人有我特的天地中,发掘出蕴含于这些经历中的社会意义和审美价值;从独特的心理感受中发掘话题,同学们都有自己的感情世界,对于人、事、景、物的认识,生活环境、人生经历、兴趣爱好的不同,感受状态也是千差万别的;从特殊的情感经历中选择话题,每个同学的内心感情世界是丰富多彩的,由于家庭背景、道德修养、人生经历的不同,事物在心中涌起的感情波澜也完全不同:有相聚、获奖、成功、交友的欢乐,有离别、挫折、失败、落榜的痛楚;有被人仰慕的愉悦,有遭人误解的苦闷等等,要善于从中选择话题.
三、话题作文的对策
从话题作文的宽松、开放、灵活特点出发,明确方向,制定方案,抓住重点,有的放矢,才能做到有备无患.
1、树立新的观念
要树立大语文观念,将作文的视野扩大到鲜活的现实生活和丰富的课外读物里,中因为生活和书本是少有限制的话题作文取之不尽、用之不竭的“内容”.要树立创新意识,培养创造能力,将发展想像力放在比知识更重要的位置上.
2、确立备考重点
(1)关注时代生活,从熟悉的时代生活落笔,鲜活新颖.
(2)博览课外读物,作文要富有个性,新颖独到,还必须多读多思.读文学名著,读中外精品,读精美时文,广泛涉猎,突出重点.
(3)培养作文能力,主要有三个方面:一是创造力,通过大胆合理的联想和想像,写出有创意、有个性的文章;二是思辨力,通过对问题进行辩证地思考,写出有深度有信度的文章;三是表现力,通过准确鲜明形象的语言,自然贴切新颖的技巧,表现思考和想像的内容,写出思想深刻、艺术精美的文章.
3、注意临场发挥
(1)学会选择,扬长避短.一是选择擅长的文体;一是选择熟悉的内容.坚持与话题“相关”围绕中心,选择熟悉的“材料”,或作记叙文的素材,或作议论文的论据.
(2)化大为小.话题作文限制少,范围广,题目大,写起来容易空洞.短文宜从小处着笔,以小见大,将大背景“聚焦”到一点,写准,写实,写细.
(3)展示功力.将对生活的思考、读书的修养、写作的本领,就试题的某一点切入,尽情展示才华.把生活的某些感悟作为文章的主旨,把课外读到的有教育意义的名人名言作为议论的论据,

■苏教版小学三年级上册语文期末会考什么作文

春天的雨点

达丽玛坐在教室的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜,但是她的心正和春风一起,游荡到大草原上去了。“达丽码,这个问题你来回答。”乌汉娜从42双眼睛里,发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来,无法回答,脸羞得红红的。“放学后,你到办公室来。我给你补这堂课。”达丽玛坐下来,竭力忍住,才没让眼泪掉下来。

孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了,达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边,像是对着42位学生,又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容,认真的表情,心里发誓:上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里。..。..

补课完毕,她才看见窗外飘洒着细细的春雨。

“老师,下雨了?”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗?没听见雷声吗?”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见?”乌汉娜又问。“老师,我只听见您给我讲课了。”是呀,她只听到老师沙哑的嗓音,只看到老师发干的嘴唇,哪注意到闪电、雷声?乌汉娜忘记了一切疲劳,压抑住心头的激动:“哦,达丽玛。..。..你会学好,我放心了。..。..”

21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟,把十岁的达丽玛搂在身旁,在绵绵春雨中,送孩子回到家,然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服,依在门前深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远去。..。..春天的雨点,落在草原上,草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿,仿佛也落在了达丽玛心。

作文

观察身边一事物,有顺序地写出来,注意抓住特点。

■三年级上册语文课本里面习作三的图画怎么写作文

我让学生先仔细观察周围的景物,再通过本单元的文章,特别是《花钟》和《美丽的秋天》两篇课文的写法,让学生从树林里、果园里、菜园里、花园里、田野里等方面去写,可以选用文中的优美句段,也可以用课外积累的好词佳句来写。交上来的作文每篇都写得不错,你可以试试。

■求人教版小学语文六年级下册第二单元习作二例文,作文]

腊月中下旬,人们也就陆陆续续地去准备年货.孩子们个个兴高采烈地挑选新衣服,买鞭炮什么的玩意儿,还买了一大堆好吃的.而大人们也不停地准备糖果、瓜子、花生、开心果、饮料、鸡、鹅、爆竹、桔子等等.
年二十八,更为忙碌.俗语“年甘八,洗邋遢 ”.家家户户都大扫除,大人们忙得手忙脚乱,把屋子清理后,还要洗鞋子、椅子、被子,把家里布置得焕然一心.到处散发着新年的味道.人们通常都去行花街.俗话说“花开富贵”啊!花街上摆满了各种各样的花,五彩缤纷,千紫万红,使我应接不暇.花随风摇曳,翩翩起舞,空气里充满了浓郁的香味.菊花傲然怒放,数百朵小菊花环绕簇拥,争妍斗芳;百合花就如同在张大嘴巴笑哈哈,美丽而高贵;郁金香就如一个杯子,艳丽得叫人睁不开眼睛,完美得让人透不过气来.

■小学三年级新锐作文怎么写呀!怎么提高一个三年级男孩的写作兴趣呀!

如何写好作文?

1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。

6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。

8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变 。

9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料:系本人原创

■小学三年级习作4 看图写作给个范文

全国那么多小学,那么多三年级,那么多习作4,请问你到底指的是哪个呢?看图么最好写了,可以激发想象力

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